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1、通知提到，建立以中医药课程为主线、先中后西的中医药类专业课程体系，增设中医疫病课程。
2、二是用于高校招生录取。
3、课后复习：同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。
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1、“信息技术基础”模块是高中信息技术课程的必修模块，也是作为学习内容与义务阶段学习内容的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。
2、主要是指导学生了解高中课程设计、学科知识体系和学习能力要求，明确个人学习目标，科学安排课程修习计划，培养良好的学习习惯和能力，挖掘学习潜能，提升学业水平。
3、通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达、传递与评价的基本方法。
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1、高等学校按照教育部规定，制定综合素质档案材料的具体使用办法，把评价结果作为招生录取的重要参考。
2、利用综合素质档案材料，分析把握学生成长过程，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划,促进学生全面而有个性的成长。
3、集中培训考核是指参训教师根据培训院校统一安排，定期参加短期集中辅导，完成培训任务状况。
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1、支持中医药院校加强中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生选拔培养。
2、答：一是用于学生教育。
3、高考在即，学生都在进行紧张的考前冲刺，但5813班的心里却很踏实，她已经拿到了北京大学65分的加分，原本就在年级中排第一的上北大几乎是十拿九稳，最让同学们羡慕的是65分加分源自她的琵琶技艺。
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