广元艺术生高三生怎样报志愿,艺术文化课冲刺班电话,文化课一直是艺术生的软肋,那么,艺术生是否有必要去参加文化课集训呢?集训时要如何学习文化课呢?下面和小编一起来看看吧!
一、艺术生高考文化课该怎么冲刺
云南西点文化学校艺体文化课程冲刺部简介一、24年沉淀――解决学生出路是最有效的生产力1、闯进名校人数众多。
24年以来,艺术、体育类学生考入中戏、中音、上戏等知名高校的人数不断刷新,2023年xxx文化分高达594,2023年xxx文化分高达594,2023年xxx文化分高达594;2、进步幅度大,平均增分高达134.3分。
从学生入学摸底诊断考试到高考实际分数,平均增长高达134分,最高分高达208分。
3、录取率高达98%。
我校艺体部文化冲刺连续多年本科过线率达98%部分班级文化过线率达到100%,专业过线学生录取率超过98%;二、掌握特点、因材施教――成绩的保障在于有的放矢、方法得当艺体生因为有专业过线的压力,时间紧、任务重、基础差、底子薄,学习过程以及突破方法上与其他普通高考学生是有很大差异的,不能在短期做到掌握特点、因材施教,必将导致前功尽弃。
绝大部分艺体生在高三上学期每年7―12月,接近半年时间要停下文化课程,进行专业的强化训练,辗转于各大高校报考艺术、体育专业考试。
这个过程是高三第一轮复习,也是考生积累高考考点最关键的一个阶段。
根据我校多年研究,艺体生文化课学习有以下特点:第一、整个高三年级,学生学习文化课的时间仅有三个月左右。
时间紧,任务重,教学难度大,教学切入点不结合学生实际,学生3个月的学习直接是还没入门就走进考场。
第二、由于停课学习艺术专业,要在短时间突击上来,学习内容多,教学压力大,教师没有一定的经验和高度,学生直接是摸不着方向就进考场。
第三、有部分学生,因学习专业课,养成昼夜颠倒的作息习惯,过于自由散漫。
如果管理不当,不改变他们的生活习惯和学习习惯的话,往往是还没清醒就走进考场。
根据艺体生的这些特点和面临的困难,我校高考研究中心经过深入研究,结合特点形成了艺体生相应的教育管理策略和教学措施,多年实践,成效卓著。
一、单独成立艺体部,同时成立艺体部工作领导小组,及时处理艺体班的问题,加强对艺体生思想、学习、生活、纪律各方面的管理,从生活习惯入手,直指学习目标,让学生适应正常教学秩序,调动学生的积极因素,完成规定的教学任务。
二、聘请省内外高考研究专家,专门为艺体生编写了一套适合艺体生学习的高考总复习资料,这套资料删繁就简,突出考点;化难为易,狠抓基础;精讲精炼,注重实效。
这套教材已经多次修订,由学校自编、自用,是唯一的一本适用于艺体生的复习教材。
三、选派有多年教学经验的教师,加强教学力量,实行小班制教学,加强教学管理;增派辅导老师,增加辅导课时,加强教学的针对性,时效性。
心中有高考,目中有孩子,因材施教,育人有道。
云南西点文化学校经过二十多年的艰苦努力,在社会各界的支持下,在各位家长的配合下,云南西点文化学校艺体班取得了丰硕的成果;有数千名艺体类考生考入国内外顶尖大学。云南西点文化学校成就了这些献身艺术的学子,甘做他们实现大学之梦的助推器!。
二、艺术生文化课该怎样选择培训机构
四平市思领教育培训学校是经政府正式审批的民办教育培训学校,专注于初高中阶段文化课补习及中高考阶段文化课冲刺培训。
思领主要课程服务涵盖思领・普考全日制、思领・艺考全日制、思领・培优课程及思领・补差课程。
自办学以来,思领教育已经为四百多名学生提供服务。
学校始终秉承“互助、竞争、严肃、活泼”的管理方式:鼓励学生形成一种在互助学习氛围中彼此竞争、在严肃态度下以活泼的方式学习的局面。
全日制校区班主任及辅导员老师全程24小时陪伴学生学习,杜绝一切可能影响学生学习的不利因素。
全日制课程以学生成绩提升为根本目标、摒弃无关知识点,针对中高考各问题提出解决方案。
学校以充分尊重学生为出发点制定了严格的全封闭管理制度,保证学生良好的学习氛围和学习效率。
有意义的工作才能使孩子们有成就感、有尊严,这样孩子们才会真正快乐。
三、2023年文化课录取分数线艺术类
招生专业 | 录取最低分 | 录取人数 |
艺术史论 | 270(文化分) | 20 |
书法学 | 280(文化分) | 10 |
工艺美术 | 528(综合分) | 60 |
工艺美术(与苏工艺联合培养4+0项目) | 502(综合分) | 50 |
广播电视编导 | 291(文化分) | 36 |
影视摄影与制作 | 293(文化分) | 17 |
录音艺术 | 74.6(专业分) | 14 |
广播电视编导(中美双向交流项目) | 256(文化分)(语文107分) | 50 |
影视摄影与制作(中美双向交流项目) | 236(文化分) | 50 |
舞蹈编导 | 72.72(专业分) | 13 |
舞蹈表演,其中: | | |
古典舞 | 80.18(专业分) | 9 |
民间舞 | 72.09(专业分) | 11 |
昆舞 | 81.2(专业分) | 3 |
舞蹈学(师范) | 67.55(专业分) | 8 |
舞蹈学 | 70.18(专业分) | 10 |
表演 | 242.2(专业分) | 12 |
播音与主持艺术 | 207.4(专业分) | 12 |
戏剧影视导演 | 200(专业分) | 5 |
戏剧影视文学 | 264(文化分) | 11 |
戏剧影视文学(影视制片与策划) | 270(文化分) | 11 |
音乐表演(流行音乐演唱) | 66.15(专业分) | 17 |
作曲与作曲技术理论(流行音乐创作) | 180.08(专业分) | 5 |
音乐学(音乐传播) | 426.3(综合分) | 15 |
音乐学(乐器修造) | 433(综合分) | 15 |
音乐表演(流行音乐演奏) | | |
电吉它 | 61.35(专业分) | 2 |
电贝司(含爵士低音提琴) | 88.67(专业分) | 1 |
爵士鼓 | 83.69(专业分) | 2 |
萨克斯管 | 68.14(专业分) | 5 |
爵士小号 | 80.91(专业分) | 1 |
流行键盘 | 68.01(专业分) | 5 |
爵士钢琴 | 65.07(专业分) | 2 |
双排键电子管风琴 | 92.41(专业分) | 1 |
音乐表演(声乐演唱) | 73.38(专业分) | 14 |
音乐表演(钢琴与键盘乐器演奏) | 75.77(专业分) | 10 |
音乐表演(音乐剧) | 78.44(专业分) | 13 |
作曲与作曲技术理论 | 59.36(专业分) | 7 |
作曲与作曲技术理论(计算机作曲) | 61.1(专业分) | 2 |
音乐学 | 296.08(综合分) | 7 |
音乐表演(中国乐器演奏),其中: | | |
古筝 | 83.63(专业分) | 7 |
竹笛 | 85.55(专业分) | 1 |
二胡 | 80.85(专业分) | 6 |
琵琶 | 66.74(专业分) | 5 |
扬琴 | 87.84(专业分) | 1 |
唢呐 | 82.42(专业分) | 1 |
笙 | 83.74(专业分) | 1 |
中阮 | 83.66(专业分) | 1 |
民乐低音 | 64.43(专业分) | 2 |
音乐表演(管弦与打击乐器演奏)其中: | | |
小提琴 | 72.91(专业分) | 3 |
中提琴 | 84.56(专业分) | 1 |
大提琴 | 85.6(专业分) | 3 |
低音提琴 | 85.52(专业分) | 1 |
竖琴 | 77.85(专业分) | 1 |
圆号 | 82.91(专业分) | 1 |
大号 | 84.52(专业分) | 1 |
小号 | 72.5(专业分) | 2 |
萨克斯管 | 77.67(专业分) | 2 |
长笛 | 67.77(专业分) | 4 |
单簧管 | 78.32(专业分) | 1 |
双簧管 | 83.86(专业分) | 2 |
打击乐 | 86.83(专业分) | 1 |