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一、高中补课最好补哪一科

高考是人生重要分水岭，十年磨一剑，今朝试锋芒！为了三年后的高考，很多学生从进入高中开始就考虑补课，但是高中辅导应该补哪几门呢？一起来看看吧！。

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高中补课科目 。

主科学习要侧重、数学重点不能放 。

高中每个阶段的侧重点都不一样，但是对于语文、数学、英语这三门主科要重点学习，尤其是注重逻辑思维，容易偏科的数学，高一开始就应该注重培养数学逻辑，构建数学思维体系，在数学方面如果感觉学习有压力的话，应尽快找课外辅导跟上，否则越积越多容易丧失对数学学科的兴趣。

语文作文方面薄弱可以报个作文辅导班，而英语学习不好也要看是阅读、语法还是作文，根据学生的实际情况辅导才能有效提升成绩。

薄弱科目要抓紧、偏科科目勿大意 。

高考科目薄弱要及时辅导夯实基础，补上学习短板，做到各科均衡发展。

对于物理、地理、生物等容易偏科的科目不能大意，尤其是注重理论与实践结合的物理学科在课后辅导中应重点关注，注意构建物理学科思维体系。

需要背诵的历史、政治、化学等学科要注意知识体系的构建，这一方面薄弱的话，也可以报课后辅导，帮助构建学科知识体系，减轻学生学习负担。高一、高二阶段夯实学科基础，对于后续高三的辅导有很大的助益。

一，集中集中再集中。这个集中指的是集中注意力，有些学生说老师讲的我都听明白了，但是为什么一做题就不会，是的你可能集中注意力了，但是你却忘记了，除了听还要想的，单纯的只是听，那只能说你是一个接收器，如果你连听带想了，那你就是一个发动机了。这就是老师的讲重要，学生的学也很重要，只有学生在课堂上将脑子充分的运转起来了，那效果才会好。

二，记忆记忆再记忆。有些学生觉得我理解了就行了，理解很重要，但是理解之后的记忆更重要，正因为理解了，记住之后对于做题的帮助是非常大的，到时候许多东西可以直接拿来就用，不需要再经过理解这一步，可以大大的节省时间。而记忆是有时效性的，不是记住的东西就永远忘不了，反复记忆的东西才可能记的更长久。

二、高一需要补课吗

补课已经逐渐成为一种社会现象，几乎各个孩子都要上各种补习班，就算是天天上课，但不补课也还是显得不正常。当父母看着别人家的孩子去了补课，即使补习班再贵，也会让孩子去上一个个“贵死人不偿命”的补习班。以前是“哪门不行补哪门”，现在却是“门门都行门门补”。

在补习课中，就相当于让学生多了一个新的学习时间。高中补习班的好处和作用就在于，它能够为他们打开一个全新的学习局面，很多学生在课堂上在平时没有及时消化的知识点，也可以在补课的时间里进行全面的分化理解。

其实高中到底要不要补课呢，这个问题如果撇开现在学校的硬性规定来说，必不必要就得看每个人的学习能力和学习状态了。

三、哪些同学适合补课

对于高中生而言，哪种学生才有需要补课呢？一种是偏科的学生，这种学生估计需要在学习兴趣和解题技巧方面补缺补漏；另一种是中等水平的学生，他们在学习成绩方面有一定的潜力，也有比较大的提升空间，通过补课的方式熟悉往年的习题，找出自己在解题方面存在的问题“对症下药”，那么这种学生去补习有必要的。