南充营山美术生文化课补课学校(冲刺中心),孩子不缺文化课的辅导班，缺的是一种学习的方法和良好的学习习惯。俗话说：授人以鱼不如授人以渔，各位家长不妨选择一个教会孩子学习方法的辅导班，让孩子终生受益。
一、高中数学补课的误区
误区：数学成绩提高不了，是态度问题还是能力问题？
很多家长只是在乎孩子的成绩，而不是真正了解自己孩子成绩不理想的真正原因，落实到高中数学更是这样的，在这种高强度的数学思维下，如果态度不好或者经常走神就算你脑子在好也是无济于事的。经常听到家长的一句话，我家孩子脑子很好，就是不用心。
这句话听到后，有高兴有忧愁，高兴的是脑子好经过系统的数学补课还可以有很大的进步空间，忧愁的是只有脑子好而自己没有觉悟到高中和高考的残酷性就算给他好的课程好的资源他能自觉完成吗？所以说一定要先明白孩子到底是什么原因导致的高中数学成绩差的在去对症下药。
二、新高二假期补课有用吗
假期补课一般情况下是有用的，但具体有没有用处主要取决于学生自己学不学，有多大用处主要取决于学生的学习态度、学习方法以及是否适合这个老师的教学方法。
希望一个假期解决所有的知识欠缺是不现实的，而应抓住重点突破最薄弱的学科。另外补习强度不应过大，平均每天补习四小时为宜。余下时间引导孩子自学、写作业，或适当休息，因过于疲惫，补习也难收到好效果。同时家长还应该理解孩子会有这样的心理：放假就不应太累。否则就会出现补地越多，效果越差的现象。
三、生寒假不补课会有哪些影响
首先，家长肯定不会消停。
现在升学压力大，学校过早给高三学生放假，那么一部分条件好的家庭就会给孩子利用其他资源提升成绩，而一般家庭无力承担，这在一定程度上会进一步拉大差距，所以家长多半不会支持。
其次，学校方面，各学校之间在升学率方面每年你追我赶，且都有各自指标，全校上下大弦紧绷，过早放假，心里也不会踏实。
较好的学校名校率要求高，一般学校普本率要求高，所以只能牺牲休息时间，焚膏继晷打疲劳战。
退一万步说，面对目前的高考现状，学校能做的也只有勤耕细作。
再说学生，成绩好的学生普遍无所谓，他们在不在学校都有一百种办法遥遥领先。
补课可以，补充知识，提升水平，总结方法。
不补课，也能自主有效复习训练。
成绩中等的，那就是雪中送炭了，补课对他们而言可以填补知识空缺，实现弯道超越，假期补课其他年级不上课，校园环境安静，没有太多干扰，正是千载难逢的时机，即便累，但也应该承认这点。
我认识的很多学生就是假期将弱了补上来的！最后就剩下了一部分成绩下游的学生，这些学生在几乎每个学校都普遍存在。
对学习没有兴趣，对未来缺少规划，或者家里条件优越不愁出路，补课占用了他们在家玩手机打游戏的时间，当然要反对！
到底补不补课，还是要根据实际情况来，就算不补，大家也得好好复习，为了自己的未来努力。
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