成都刘家碾艺体生文化课辅导中心(集训机构),《海底两万里》尼摩船长的结局是遇到旋涡死了。尼摩船长驾驶着强大的鹦鹉螺号潜水艇航行在几大洋中，他们途中遭遇了无数次艰难险阻，克服了重重困难，用强大的高压电击退了土人的围攻。与大章鱼展开激战，探险海底火山，森林，战胜南极冰封，用珊瑚礁埯埋同伴尸体，用海底沉船的财宝帮助岸上的穷人争取自由，很可惜在大西洋上遇到漩涡，不幸卷入海底而死！
一、琵琶行并序的中心思想
琵琶行并序中心思想:诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人 的悲惨命运,抒发“同是天涯沦落人”的感情。”
《琵琶行》的中心思想是:诗人努力塑造了这首诗中的琵琶女形象。通过它，他深刻地反映了封建社会中被侮辱和被破坏的音乐家和艺术家的悲惨命运，表达了“我们都不快乐——到天涯海角”的感情。
全文简析这是一部著名的现实主义杰作。全文以人物为线索，不仅写了琵琶女的人生经历，还写了诗人的情感，这位歌手的悲剧故事非常具体，可以看作是一条光明的线。诗人的情感渗透在字里行间。这是一条黑暗的线，因为琵琶女弹奏的曲子和她的生活经历发生了变化。这一明一暗，一真一虚，使情节跌宕起伏。
二、和成章不惜中心复读到底哪个好
衡阳县三中是专门的复读学校，县三中每年的升学率很多都是靠复读生来的，学校里的高三中复读生占很大比例，不像成章中学那样只是把复读班当作应届班的一个附属品。
县三中不论是办学时间还是上线率都是很不错的。
只是县三中实行的是全封闭式教育，早上6点要起来做早操，晚上十点下晚自习，学习的节奏特别紧，虽然会比较累，但效果还是很好的。
三、文言文归纳要点概括中心
1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。
“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：
（1）文章写了一些什么人的一些什么事；
（2）事情的发生、发展和结局如何；
（3）文章说了一些什么道理；
（4）是以什么作为说理依据的。具体说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。
2、抓中心句、找关键句。
理清文章的层次读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位置，常在文章（或段落）的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头；《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。
3、在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。
围绕文意仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混乱、强加因果、内容上的归纳不完整、故意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。
