彭州艺体生文化课冲刺机构(高中补课机构学费多少),关于四川省2023年中等职业学校艺术体育类专业招生五年贯通培养文化成绩录取控制分数线的通知已经发布，下面是详细内容，来看一下！
一、艺体生利弊分析
艺考作为近年来的热点话题，倍受社会各界关注。艺考一方面可以使那些具有艺术天赋的考生可以不通过严厉的高考上自己所喜欢的专业。另一方面也存在着严重的弊端，值得人们对艺考这另一“独木桥”的制度和形式进行深思。
专家质疑，自然有理，然而这个质疑却又带着太多的“专业眼光”。实际上，拥挤在“艺招”这条独木桥上的千军万马中，有多少真的是热爱音乐、享受艺术，怀着“艺术梦”，奔“感性素质”而来的呢?这些年来，报考艺术类专业的考生每年都在增加，尤其是近两年，很多省市的艺考生数量都在以每年翻一番的速度增长。除了把当明星视为转变命运的捷径，“艺招”火爆的另一个重要原因，是因为艺术院校的录取分数要比普通高考低得多。而在这背后，还有另一个背景，就是许多中学的推波助澜。
高考升学率是考核高中教育的重要指标，为自身“政绩”计，许多中学动员文化课成绩一般的学生转考艺术类院校。有些中学甚至还采取“一刀切”的办法，将低分考生强行组建新的“艺术班”。这些中学这样做，打的算盘是考上了可计入升学率，考不上则无须再在高考时为升学率而动员这些学生“弃考”——动员“差生”“弃考”本是见不得阳光的，不慎曝光就会玩火自焚。而现在让“差生”报考艺术院校，则可以左右逢源。
报考艺术院校既需要专业特长，更需要学生的兴趣天赋，用形象的比喻说，就是要有“艺术细胞”。而现在学校不顾学生的实际情况，让没有“艺术细胞”的学生考艺术院校，说白了不过是为了“艺术”地提高升学率，“艺术”地获取“政绩”。更要命的是，本无艺术天分又不喜爱艺术却被迫上“艺术班”去参加“艺招”，很可能是浪费了时间、钞票与精力。看看那些为报名而在长夜中排队，冻得发抖的孩子，看看那些陪着孩子辗转各地应考，大把花钱的家长，想想那僧多粥少的录取率，不由得扼惋长叹。那些软硬兼施让学生转考艺术类院校的中学，你们都做了些什么?而在背离了审美目的的艺术教育中，即使一些考生走进了艺术院校，毕业后勉强进入专业院团，也缺少起码的敬业精神——因为他们从来没有热爱过艺术，把艺术当成自己的生命。
二、2023师范大学计划投放省份考试院艺体类投档规则
一、福建省
(1)编导类的综合分=(考生文考总分+政策性加分)x60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%
(2)书法类的综合分=(考生文考总分+政策性加分)50%+考生省级专业统考成绩2.5×50%
(3)美术、播音与主持类的综合分=(考生文考总分+政策性加分)×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60%
(4)音乐、舞蹈、表演类的综合分=(考生文考总分+政策性加分)×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%
(5)体育类综合分=(考生文考总分+政策性加分)×30%+考生体育成绩×7.5×70%
二、辽宁省
(1)体育类的综合分=(文化课成绩/7.5+专业课成绩)
三、河北省
(1)美术类、音乐类(含声乐类和器乐类)、舞蹈类、书法学、服装表演类:
综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)×0.3+(专业成绩÷专业满分)×750×0.7,结果四舍五入保留3位小数。
其中,美术类专业满分300分,音乐类(含声乐类和器乐类)、舞蹈类、书法学专业满分均为200分,服装表演类专业满分100分。
(2)戏剧与影视学类、播音与主持艺术:
综合成绩=高考文化总成绩(含政策性加分)×0.7+(专业成绩÷专业满分)×750×0.3,结果四舍五入保留3位小数。
戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业满分均为200分。
四、重庆市
编导类本科：按综合成绩=【文化成绩+专业成绩】排序确定位次。
音乐类、舞蹈类、影视表演本科：按专业成绩排序确定位次。
美术类、播音主持本科：按综合成绩=【文化成绩/750×300×30%+专业成绩×70%，成绩保留两位小数】排序确定位次。
体育类：成绩计算规则(本科)：综合成绩=【文化成绩/750×100×40%+专业成绩×60%，成绩保留两位小数】排序确定位次。
五、广东省
艺体类不分物理、历史按计划类别统一划线，一起投档录取。
艺体类专业依据语文、数学、外语3门全国统一高考科目成绩和考生选择的3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目成绩及相应专业术科成绩，参考综合素质评价择优录取。
三、艺体生的含义
艺体生指的是报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生，我们常说的表演、美术、音乐、体育等都属于艺体生报考的专业，艺体生与其它类型的考生不同，除了要参加高考外，还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试，该类考生必须是专业考试合格且高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。
