康定艺术生高中分数线艺术生高中分数线,艺术文化课补习那些比较好

康定艺术生高中分数线艺术生高中分数线,艺术文化课补习那些比较好,艺术生可以走纯文化。艺术类如果术科考的成绩不好，也可以转文化分，大多数省都是不做特殊设置，但若转文化类，起点就会高出很多。

艺术生文化课想要400分以上，应该怎么办

主抓基础，分清主次。

艺术生们学习文化课的时间十分有限，每分每秒都非常珍贵，因此金老师建议大家在学习时要懂得取舍，尤其对于文化课比较薄弱的同学来说，应该重点掌握基础知识，主抓重点和考点，舍弃偏题和难题，这样才能让有限的时间发挥出最大的价值。

艺术生准备文化课很大的一个劣势是：时间短。

专业课考完后，留给文化课的时间只剩100天左右。

但同时也有一个优势：目标低。

普文的人可能需要600分，而艺术生可能 400 分就够。

文化课复习期间，艺考生在学校要紧跟老师的教学思路，集中总结老师所提到的基础重点，如果遇到不明白的问题，要及时向老师提问，与此同时，积极完成老师不中的学习目标，自己也要回顾已经做过的练习题和错题，特别是错题，应该引起重视，以免再次造成同样的错误。

要懂得总结出自主得分的规律，然后自己针对缺漏处，加强这方面的练习。

只要紧扣基础知识点，找到自己的定位，制定好学习计划，选择最适合自身情况的学习技巧，就可以在最后的几个月时间里，尽最大的努力复习好文化课。

艺术生文化课特点有什么

作为艺术生考生来讲，确实与普通的文化课的学习上有很多的不同，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话总结就是“一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会",这个时候可以找一家规模、资历和往届成绩比较好的文化课学习机构去冲刺文化课，如邦德艺考去试听下他们的课程。

怎么选择艺术生文化课辅导班

一、培训辅导班不在于大，而在于专、精

有些家长认为越大的培训辅导班实力越强，学习效果肯定会越好。这种想法不得不说太片面了。大的培训辅导班确实在某些教育资源上有领先优势，但是也会存在很多问题。

首先是，大培训辅导班的名气往往已经打出去了，不怕招不到学生，因此在很多细节的执行上便会半心半意。

其次是，大培训辅导班想要维持下去必须尽可能地多招学生，学生一多，老师的精力就会分散，分摊到每个学生身上的教学资源也就很有限。

再次是，大培训辅导班在管理上往往会漏洞百出，徒有其表，毕竟团队人数较多，人力成本巨大，问题暴露的也会更多。而一些中小型培训辅导班，每收一个学生都会觉得是如获至宝，不得不在方方面面倾心对待。为了获得家长们的青睐和信任，也会极力地做好每一个环节；中小型培训辅导班更因为招生人数有限，在管理和教学资源的分配上更加契合学生的需求。

很多中小型培训辅导班也不会像大培训辅导班一样盲目扩展自己的业务范围，而是专注于做艺考培训课程，且更懂得与时俱进、不断深入。当然，艺术生文化课培训学校过小也不行，太小的辅导班在教师资源、培训经验以及管理资历上都会有所欠缺，绝不是家长们的理想选择。

二、师资队伍应着重考虑

目前，艺术生文化课培训学校大多采用兼职老师授课，教师队伍稳定性极低。兼职的弊端相信很多家长都十分了解，在文化课培训学校的选择上这也是会被着重考虑的一大因素。很多家长到一个培训辅导班考查都会问这样的问题，“你们的老师有在公立学校的授课经验吗？教龄够长吗？”而他们期望的回答就是，“有的，教龄已经有一二十年了。”家长们普遍认为教师的教学年限越长，教学经验就越足，就一定能把他们的孩子较好。

因此，很多艺术生文化课培训学校会招一些较年长的教师。年长教师确实经验十足，但是这类教师一般都要顾及自己本身的工作及家庭，只能做兼职，很难全身心全时间地投入到艺考生的集训教学中。而艺考生的学习时间十分宝贵，教师的悉心陪伴很重要，必须时刻待命，帮学生解决学习上的各种问题。另外，年长教师数年来教学风格和教学手段都已固定，很难在教学方法和教学内容上有所突破。

现在的孩子个性十足，想法各异，学习习惯更是千差万别，如果老师们不能够有新颖的点吸引学生，不能够针对不同的学生具体问题具体分析，不能够打破常规、与时俱进，就很难让学生从心底上接受他所传授的知识。相反，如果是已经积累了几年教学经验，并在教学研究上有成果，深谙高考命题规律的年轻老师，则更容易让学生亲近和学习。年轻老师也有足够的时间和精力陪伴学生，用共同的话题和兴趣吸引他们的学习兴趣，帮艺术生把三个月的每一天都规划好、用好。

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