艺术生高考文化课考什么,有哪些方法,
编导专业是适应媒体发展而产生的一个比较新的专业。高考想参加编导艺考的同学应该了解一下高考编导专业的考试内容。以下是本站小编整理的关于编导专业的内容，欢迎参考。
艺术生高考文化课考什么
1、没区别，考试科目一样，试卷一样。艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，艺术类高考要求的文化课分数相对较低，而录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211院校、普通本科院校和专科院校。
2、都是一样参加高考的。只是，各个学校对于文化课成绩的要求高低不同。有些学校还要结合专业考试的分数。
3、除了语文、数学、英语这三个学科是在艺考的时候必然的考核科目，还有一些文化课也是同学们要去学习的，比如化学，物理，政治等等，只不过这些科目在艺考的时候不考核，所以大部分艺术生并不会在这个几个学科上下功夫去学习，但是这里建议同学们可以不花费多余的学习时间去学习这几门学科，但是一定要在平时的学习中认真去学习。
编导艺术生平时学什么——文化课学习
文化课是每个艺术类考生最终都要面对的问题，对于编导专业来说，一本的分数线怎么大概在400分上下。对于这一点我们是不能忽视的。这里面有一个误区，我们要特别说明一下，就是有很多同学在拼命的补短板，比如数学不好补数学、政治不好背政治、外语部好啃单词......其实对于考前这段有限的时间来说，与其如此，不如把自己的优势科目夯实，因为高考是看总分，艺术考生本来就有分数的优势，我们要确保把该拿到的分数拿到手里才是最重要的，对于劣势科目，我们可以尽可能的找一些答题技巧和方法。这样我们就会在文化课考试中，取得一个理想的成绩。
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艺术生文化课为什么不好
1.不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
