艺术生文化课怎么补,怎么复习好,文化课一直是艺术生的软肋，但是同时它也是艺考中一项重要的环节。随着高校艺术类招生对文化课的要求逐渐提高，艺术生又应该如何应对文化课呢?下面和小编一起来看看吧！
艺术生文化课怎么补
为了能够保证补习的效果更好，大家一定要明确到底哪一个模块的课程考试分数更容易获取，比如说如果是语文课程分数老是不理想，那么这时候可以重点的提升自己的写作水平和能力，我们知道语文作文的改卷方式相对来说较为宽松，只要能够保证自己的论点足够突出，能够保证写文有一定的调理论据，论点之间的相互支撑较为系统到位，轻松多拿三五分是非常之简单的，像这样简单容易做到的才是在文化课补习过程中应该重点去把握的。
艺术生怎么提高文化课
1.学会合理的安排时间。不能因为你是艺术生，就把你所有的时间都安排在艺术课的学习上，你必须要学会合理的安排你自己的学习时间，给文化课给予充足的学习时间，在你薄弱的那几门功课上多下功夫。对于英语的学习，就要充分利用零碎的时间，把词汇那关给通过。
2.从心里接受你的文化课学习，不能产生抵触情绪。有些艺术生心里很讨厌文化课，所以在学习的时候不能投入百分之百的热情去学习。要知道，当你讨厌一件事情和喜欢一件事情的时候，你做出来的成绩是不同的，所以你必须克服自己的心里，让自己慢慢开始喜欢上文化课的学习。
提高自己的学习效率。不管做什么事情，学习效率是非常重要的，你必须要在学习的时候全神贯注，把自己的效率提高上去。当你把自己的效率提高上去之后，你会发现，学习也并没有你想象中的那么难。
3.学会总结和归纳。在文化课的学习中，你要学会总结和归纳。比如说数学的学习。艺术生在数学方面的学习往往都是比较差的，怎么样才能把数学学好，总是令人头疼的事情。对于数学，首先你要把基本的概念都弄懂，然后多做题，把基本的题型归纳和总结好，把自己常做的错题的总结好，最后就是要经常的复习。做题量是很关键的，只有量上去了，才会有质的的突破。但是总结和归纳往往会让你得到更多的收获。
4.一定要抓住课堂上的时间，学会找老师寻求帮助。课堂上的时间是最宝贵的时间，俗话说的好，课上三分钟，课后十年功。自己如果把课堂上的时间给充分利用好了，课下再加以复习，学习的效率一定会提高很多。
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5.调整好自己的心态，考试的时候保持平常心。想想自己为了实现自己的梦想，付出了那么多，考试的时候一定不能心急，必须保持一颗平常心。小考小玩，大考大玩也是有一定的道理的。主要是说让我们在考试的时候能够正常的面对，人生中的大风大浪还有很多，只要能够好好的复习，好好的努力，考试的时候正常发挥，考入自己的梦想学校也会在自己的计划之内。
怎么选择艺术生文化课辅导班
一、培训辅导班不在于大，而在于专、精
有些家长认为越大的培训辅导班实力越强，学习效果肯定会越好。这种想法不得不说太片面了。大的培训辅导班确实在某些教育资源上有领先优势，但是也会存在很多问题。
首先是，大培训辅导班的名气往往已经打出去了，不怕招不到学生，因此在很多细节的执行上便会半心半意。
其次是，大培训辅导班想要维持下去必须尽可能地多招学生，学生一多，老师的精力就会分散，分摊到每个学生身上的教学资源也就很有限。
再次是，大培训辅导班在管理上往往会漏洞百出，徒有其表，毕竟团队人数较多，人力成本巨大，问题暴露的也会更多。而一些中小型培训辅导班，每收一个学生都会觉得是如获至宝，不得不在方方面面倾心对待。为了获得家长们的青睐和信任，也会极力地做好每一个环节；中小型培训辅导班更因为招生人数有限，在管理和教学资源的分配上更加契合学生的需求。
很多中小型培训辅导班也不会像大培训辅导班一样盲目扩展自己的业务范围，而是专注于做艺考培训课程，且更懂得与时俱进、不断深入。当然，艺术生文化课培训学校过小也不行，太小的辅导班在教师资源、培训经验以及管理资历上都会有所欠缺，绝不是家长们的理想选择。
二、师资队伍应着重考虑
目前，艺术生文化课培训学校大多采用兼职老师授课，教师队伍稳定性极低。兼职的弊端相信很多家长都十分了解，在文化课培训学校的选择上这也是会被着重考虑的一大因素。很多家长到一个培训辅导班考查都会问这样的问题，“你们的老师有在公立学校的授课经验吗？教龄够长吗？”而他们期望的回答就是，“有的，教龄已经有一二十年了。”家长们普遍认为教师的教学年限越长，教学经验就越足，就一定能把他们的孩子较好。
因此，很多艺术生文化课培训学校会招一些较年长的教师。年长教师确实经验十足，但是这类教师一般都要顾及自己本身的工作及家庭，只能做兼职，很难全身心全时间地投入到艺考生的集训教学中。而艺考生的学习时间十分宝贵，教师的悉心陪伴很重要，必须时刻待命，帮学生解决学习上的各种问题。另外，年长教师数年来教学风格和教学手段都已固定，很难在教学方法和教学内容上有所突破。
现在的孩子个性十足，想法各异，学习习惯更是千差万别，如果老师们不能够有新颖的点吸引学生，不能够针对不同的学生具体问题具体分析，不能够打破常规、与时俱进，就很难让学生从心底上接受他所传授的知识。相反，如果是已经积累了几年教学经验，并在教学研究上有成果，深谙高考命题规律的年轻老师，则更容易让学生亲近和学习。年轻老师也有足够的时间和精力陪伴学生，用共同的话题和兴趣吸引他们的学习兴趣，帮艺术生把三个月的每一天都规划好、用好。
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