编导艺术生平时学什么——文化课学习,艺术生学习现状如何,艺考生要面临的不仅是艺术专业方面的学习，同时也要兼顾文化课的学习。虽然艺考生的高考录取的文化成绩相对较低，但是也是不容易的。
编导艺术生平时学什么——文化课学习
文化课是每个艺术类考生最终都要面对的问题，对于编导专业来说，一本的分数线怎么大概在400分上下。对于这一点我们是不能忽视的。这里面有一个误区，我们要特别说明一下，就是有很多同学在拼命的补短板，比如数学不好补数学、政治不好背政治、外语部好啃单词......其实对于考前这段有限的时间来说，与其如此，不如把自己的优势科目夯实，因为高考是看总分，艺术考生本来就有分数的优势，我们要确保把该拿到的分数拿到手里才是最重要的，对于劣势科目，我们可以尽可能的找一些答题技巧和方法。这样我们就会在文化课考试中，取得一个理想的成绩。
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艺术生文化课冲刺方法是什么
1、对于一些文化课基础薄弱的艺术生，我们要充分利用复习时间，因为可能你已经在之前的时间中把绝大多数时间花在专业课中，文化课相比较已经落下很多，你就需要合理系统地安排文化课复习时间，对于各个科目都要有一个具体的时间分配，提升各科复习效率。
2、对于艺考生来说，可能文化课上的分数不会有太过于高的分数要求，这样你可以在文化课复习中抓住一些重点的拿分知识点进行复习，对于一些基础的知识点也要确保自己能够拿到绝对的分数，不会出现失分的情况，这样最终你的文化课成绩就能够有所保障。
艺术生文化课为什么不好
1.不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
