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1、曲靖艺术生文化课350多分能报考哪些学校
艺术生文化成绩350分可以考什么大学需要看考生所在省份的分数线。
在分数线低的省份，文化成绩350分，加上很好的专业成绩，考上一本都有可能。
在分数线居中的省份，这样的分数只能上。
在分数线高的省份，这样的分数很难找到较好的学校。
艺术生可以参加艺术类单招。
艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生，这类考生与其他类型的考生不同，除了要参加高考外，还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试。该类考生必须是专业考试合格且高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。
2、曲靖艺术生文化课成绩低的原因
艺术类考生在学习过程中既要突破专业课瓶颈，又要学习文化课知识，学生往往不能很好兼顾专业课和文化课的学习。
大多艺术考生在高二下学期、上半年把精力放在专业课上，待专业课考试后才开始学习文化课。致使文化课复习时间短、任务重。
艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。
1由于考生没有精力去合理的安排文化课的学习时间，缺乏良好的学习习惯，出现了基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。
2长期的专业课学习和联考、加试、自测等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。
成绩不好的考生，想通过文化高考上大学肯定成问题，能不能另辟蹊径？临近高考，是否有机会得到名校名师“秘籍”，甚至面授机会，产生奇迹？对于补习生来说，上次高考不过线，而今迈步从头越，可是方法成问题？信心不足，临考经验不足，临场发挥不好？明明上线了，却录取无望，原来在你前面的高分者大有人在。甚至同等分数，培奥相助就会天壤之别。
3、曲靖音乐艺术生文化课成绩不好的原因
其艺术生自身的原因；
在学习基础上
艺术在艺术方面具有一般学生所缺乏的特长，但是他们的文化基础知识普遍低于同届文化班的学生。在录入高中时的文化课总分与同届文化班的总分相比，有40―50分左右的差距，这就显示了艺术班在文化基础知识方面的成绩存在着明显的先天不足。
在学习兴趣上
艺术对艺术专业的学习，表现出较为浓厚的兴趣和自觉性，但对文化基础知识的学习态度，比之艺术专业的学习劲头，显得松松跨跨，不那么自觉，热情偏淡。
在思维方式上
艺术班的学生具有形象思维活跃和动手能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。他们能记住公式、结论等机械性的，但疏于推理过程，解题缺乏思路，过程比较杂乱。
在学习方法上
部分艺术生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。；学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，因常常遗忘而疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。
由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，艺术生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。
学习意志力上
学习心理方面
1耐挫力低。对学习缺乏信心，练习遇到“拦路虎”时，没有做下去的信心，也很少找老师帮助解决。面对困难回避、退缩，当教师态度严厉、批评时，就会对教师有想法，当成绩不理想时，就怀疑自己能力。
2少数学生产生学习焦虑。对自己成绩提高不快表现急躁，对前途无信心，想提高成绩又无从着手，不知从何搞起。与教师不配合，与教学脱节，自行其是，另起炉灶，考试紧张，不能入睡等。
3自卑感。性格比较内向学业成绩不如意的学生容易产生自卑情绪，缺乏自信，过分夸大自己的不足和困难，常因自己的成绩不好而内疚、羞愧、抬不起头，最后导致放弃和混日子。
其社会原因；近几年高考对艺术生的文化成绩要求偏低。学生家长、学生错误地认为：将来考艺术类高等院校，只要专业成绩好，不一定要有过硬的文化课成绩，花那么多力气不值得。
其教师的原因；许多教师对艺术生的特点认识不足，教学把握不准，教学方法不适合艺术生而影响教学和学生学习；或因艺术生的成绩不好而讥笑挖苦学生导致学生学习兴趣下降。
4、曲靖艺术生怎么应对文化课考试
文化课学习要讲究方法，重基础，抓主干。阶段的美术生复习文化课不能再按照以前的模式，要以效率为主。不知该怎么学的考生，可以使用艺考生文化课专用复习教材-艺考生文化课百日学案进行系统的复习，夯实基础，主抓主干知识，短时间内快速提高文化课成绩。
根据自身情况合理安排学习时间，根据自身的基础，安排好专业课和文化课的学习比例时间，每周至少要有3-4天的专业课的练习时间，要保证专业可学习时间，很多的学生为了专业课的学习耽误了文化课，所以要做好规划，因为只有专业课考试通过了，才会有更大的动力去学习文化课。
5、曲靖艺术生文化课考试内容
艺考生文化课和普通类的一样，满分750分，数学、语文、英语三大主科每科150分，答文综合史地政卷300分，理科生答理综合卷物化生300分，不过艺考生更适合文科，招生人数多，专业选择也多，要考一本艺术院校的文化课要求专业不同要求也不一样，，，等部分专业400分文化课就够了，当然文化课还是分越高越好，选择面也广。
其实不管是艺术生的文化课还是文化类的考生，他们的考试科目都是完全一样的，全部都是按照文科类型的考试科目来考核。
艺术生考文化课其实和高考差不多的、只不过是分AB两种卷子！只是部分内容不一样的、其实没多大区别！
6、曲靖文化课分低的艺术院校有哪些
陶瓷大学
广西艺术学院
学校创办于1938年，1958年新成立的获准恢复重建两所学校，艺专名列其间，1960年艺专更名为广西艺术学院，由专科学校升格为本科院校。2023年艺术类专业录取文化课分数线最低的是舞蹈类专业，最高的则是艺术教育专业。其中，美术学、戏剧影视文学、广播电视编导专业都是分数线较高的专业；音乐表演和播音与主持艺术则为分数线较低的专业。
艺术学院
传媒学院
传媒学院，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通学习民办本科院校。
录取文化课分数线最低的是在招收的戏剧影视表演专业，而在、招收的艺术类专业的文化课录取分数线则偏高。在各省招收的专业中，广播电视编导是其中文化课分数要求较高的专业，服装与服饰设计、艺术与科技则为要求较低的专业。
民族大学
民族大学是经教育部批准，以本科教育为主的省属普通本科院校，是重点建设高校，是湖北省政府和国家民委共建高校。学校秉承“博学、、立人、达人”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、追求”的民大精神，坚持“立足，面向西部，辐射全国，服务基层”的办学定位，始终践行“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面形成了鲜明的办学特色。
7、曲靖高考艺术生文化课冲刺班推荐
西点文化学校
博大教育
新思考教育
学大艺考文化课
教育
艺术生如何提高文化课成绩
第一点：高考试题中，基础知识占80%，难题偏题只占少部分。而大多数艺考生主要的薄弱点就是基础知识掌握比较差。对此艺考生在平时的复习中，要学会取舍，要抓基础，少做偏题难题。培奥学校认为由于艺术生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间，不会制定复习计划的考生，可以直接借鉴成绩比较好的同学的学习计划和方案，然后结合自身情况制定最合理的复习计划，最后根据制定好的计划复习，规避漫无目的的复习。
第二点：有的学生学习能力很强，但艺考结束后，学习进度跟不上，无法完全吸收理解知识内容，导致知识点构架不完整，缺乏应试技巧，解题方法。对此进行专门的应试能力和技巧的训练也是必须要做的，不但可以在考试中节约时间还可以帮助自己成竹在胸。所以在复习得过程学校建议最好紧扣课本和考试大纲，从高考的热点、重点内容入手，尽快得让自己在练中学、学中会、会中悟，比较系统得把握高考中的思维方法，以不变应万变。
第三点：艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法，很多学生也知道这一点，但要面临是回到原高中补习还是有针对性的专门辅导的选择。对此培奥学校建议考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导。如果条件不允许，在自己文化课成绩比较不错的情况下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
8、曲靖2023艺术统考推迟需要同步文化课学习
随着近几年艺改新政的不断实施，艺考生的文化课分数线也随之变化，各大院校加大了文化课在录取中所占的比重，艺考生面临的压力越来越大，所以考生一定要对文化课重视起来!在专业集训的间隙同步文化课的学习，为最后的冲刺务实基础。
这个时期的文化课学习，要讲究方法，不可占用大量时间。毕竟要以专业为主，考生可在课后、睡前、时保证每天1-2小时的学习时间即可，学习内容要以基础知识和主干知识点为主。
9、曲靖艺术生文化课成绩的影响
文化课程对艺术生重要性的关键体现还是在艺考的改革上。随着高考改革的深入，文科考试也在不断改革。改革的重点在于提高文科考试中文化课程成绩的比例，这意味着文科考试中文化课程成绩的比例会越来越大，所以学生的文化课成绩是关键，是不能的，要引起重视的。
文化课对艺术生的重要性还体现在自身素质的提高上。很多艺术生，往往专业课学得非常好，但在学习文化课的时候成绩非常的差，这就导致了一种偏差出现，艺术课要学好固然，也不能落下文化课的安排，比如有的同学专业课排名很靠前，院校合格证拿得很多，可是文化课一关过不了话就很麻烦，就会失去很多喜欢的院校的选择，所以多花费一点时间去学习文化课，提升自己的文化课成绩，也能给自己多一些选择。
10、曲靖艺术生文化课复习技巧
强化基础，提高成绩
高考命题一般按5：3:2设置，基础知识占50%。我们在复习时要狠抓这一块，渐次提升。培奥学校在这方面摸索了一套科学的办法。双师协调。每门学科配两个老师，一个讲基础知识，梳理课本知识；一个搞专题复习，构建知识网络，提升成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。复习时一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不的地方要及时询问。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在最后的这，尽最大努力学好文化课。
抓强项得高分，学会大胆取舍
高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，在最后阶段常规的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的“突击性、针对性和技巧性”冲刺备考。在高考的最后的冲刺阶段，考生务必要提高复习效率，抓住科目复习重点，在得分的地方拿高分。
要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。第三要重视结合高考模拟试卷，加强考前实战训练。
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