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高考美术培训培养目标
1、平均绩点就是学生参加所有学习活动所获得的综合评价平均成绩，改变了过去只是以高考课程的最终考试分数作为评价的方式，综合反映了学习过程与学校的培养目标达成程度，从评价制度设计上与“两依据一参考”的考试招生制度改革相一致。
高考美术培训培养目标
1、为保证依托培养工作高起点、高标准、管长远，军地双方联手互动，健全了订单式教学、全程跟踪问询、考核评比淘汰等机制，实现了高校教育与人才需求，优化任职基础目标；任职培训与基础教育衔接，优化任职岗位目标；部队培养与军校培训衔接，优化任职发展目标，着力完善“三个衔接、三个优化”的国防生培养模式。
高考培训学校培养目标
高考培训学校培养目标
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