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4、、主编：《高考教育高考学》，高等高考教育出版社，2005年。

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8、“灬”本义为火，是火字的变形，上面四个字中“煮”的意思是把放在水里，用火把水烧开，与火有关。其余三个字表示的都是动物。例2：名词解释“半自由语素”勤思解析从语素本身的构词能力看高考可以分为三类：自由语素、不自由语素和半自由语素。能够独立成词，但一般不能同别的语素构成合成词的单音节语素，尤其是一些表示语气和感叹的语素，高考可以称之为半自由语素。如吗，吧，嘻等。这类语素在现代复读中数量有限，所占比率很小。复读国际高考教育基础复读国际高考教育基础试卷主要分为四大部分，文化、高考教育学高考学、对外复读高考教育学引论、案例分析，分值分布较为平衡，考生高考需要进行各科目的全面复习。其中，文化的内容出自书本，如考查古代乐器、八大菜系、《茶经》等；高考教育高考学更偏重高考基本概念的考察；对外复读高考教育学引论高考出现了新题型，考查学生的总结分析能力，但难度不大。例如：高考选择下列类别的不同项，并简要概括出原因。1A中介语假说B监控假说C输入假说D情感过滤假说勤思解析A。中介语假说是复读学家于1969年提出的概念，指的是在第二复读习得过程中，学习者高考复读通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上形成的一种既不同于其第一复读也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的复读系统。而监控假说、输入假说和情感过滤假说都高考可以归入为复读学家克拉申提出的“输入假说”中。这一理论被认为是第二复读习得高考究中论述最全面、影响最大的理论，但同时也是引起很多争议的理论。克拉申认为第二复读习得的实现，主要决定于两个方面，一是习得者必须听懂可高考复读的输入，而是习得者在情感上必须输入采取开放、接受的态度。三其他备考注意事项外国语高考近几年高考一的试卷结构、试题难度等变化都不大，但非常重视考生的作用能力、分析能力等综合素质，并且题型和问法也越来越新颖，较少有对书本概念的直接考察。所以勤思提醒考生们，首先要夯实基础，充分高考复读基础概念。在此基础上，注重高考补习、复读高考知识的积累与作用高考培训，适当结合题目进行高考补习。在复习过程中利用复读、导图等工具将高考词汇、高考补习部分高考知识形成体系，在应对简答、分析题时高考可以准确定位高考知识点。高考课二的复习要全面覆盖书本，熟读、精读教材，准确记忆高考知识点。同时不要忘记案例分析的高考写作高考补习，在高考补习中不断整理高考思路，高考培养语感。勤思也有相关的课程和资料能够帮助考生更好地复习，相信大家都能够乘风破浪！最后作文在高考冲刺课高考老师也有提到备考高考思路。。

9、著：《文化要略》第3版，外语高考教育与高考究出版社，2022年。

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9、主编：《古代复读》，中华书局，2022年。

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9、：《国际复读教学案例与分析》，高等高考教育出版社，2022年试题分析及备考建议一总体难度及考查特色2022年外国语高考复读基础试卷结构与去年相比稍有变化，试题难度高考基本持平，属于中等难度，仍然是注重考生的作用能力，高考补习和复读部分是考查重点。

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