成都高考复读冲刺班哪里好,高三复读中心哪家好,对于高考复读来说，有些人适合，有些人不适合，那些不知道自己高考失败的原因、心理素质低的考生其实也就没有必要再复读一年了。
高考复读选择哪个学校最好
山东高考复读比较知名的学校就是济南立行学校。
济南立行学校拥有新高中、高考复读、艺考生文化课、高中借读、一对一辅导、教学研发等教育项目。
济南立行学校拥有高考考前辅导、艺考生文化课、一对一辅导、教学研发等教育项目。
学校拥有师资团队、先进教学理念、完善教学模式，保障教学质量。
学校优势：师资力量：任课教师来自省内重点高中，均有多年高三教学经验，知高考考点。
私人定制：依托大数据量身为学生定制出一套完整的考学规划――课程规划，院校报考指导，志愿填报等。
硬件保障：固定空调教室、空调宿舍、学生餐厅、多媒体教室、超市、澡堂等, 为学生营造全方位学习生活环境。
生病没高考能在原学校复读吗
可以，不过需要你和学校教务处联系、沟通，看学校是否能够接收你复读，同时你需要缴纳高额的复读费用。
高考结束，大约在7月份初开设复读班的学校就会发布招收复读生的公告，规定文理科复读生招生计划人数和高考成绩要求，按照成绩档次收取不同的复读费用。
问题中描述的你因为没有参加高考，这是由于你个人的原因，与原就读高中学校无关。你不参加当年的高考，你就没有高考成绩，在当年复读之际就会费一定的气力和复读学校进行全面协商，因为你已经毕业，原毕业高中学校不再为你“负责”了。
因此你如果再次进原毕业高中学校复读，不但需要和原毕业高中学校进行全面沟通、协商，争取请求原毕业高中学校接收你能够复读，而且肯定需要缴纳高额的复读费用。
如何看待高考复读的行为你会选择复读吗
高考是最公平的一场人才选拔考试，但是高考也是有人欢喜有人愁的，因为有些人的高考成绩并不理想，所以很多人都会选择复读一年。
如何看待高考复读的行为呢？你会选择复读吗？一、如何看待高考复读的行为？高考其实也是大家人生中非常重要的跳板，如果大家成绩非常好，那么自己就能够上一个重点大学，之后就可以在学校提升自己，让自己变得更加优秀，以后也能够找一个很好的工作。
但是有的人高考之后成绩却并不理想，这个时候大家也可以选择复读，其实复读生是非常辛苦的，因为承受的心理压力也非常的大，小编自己还是比较支持复读的，但是并不是所有的人都适合复读。
高考复读也是正常的现象，小编觉得这些学生也非常想改变自己的命运，所以他们想给自己重新再来一次的机会。
二、你会选择复读吗？有一部分考生可能会因为一些原因导致自己高考失利，于是就想选择复读一年，但是复读也会有一定的优点和缺点。
复读可以增加一年的学习时间，如果大家能够合理地利用这段时间就能够提高自己的成绩。
但是大家一定要改变自己原先的学习方法，有可能是因为自己的学习方法不对才导致自己的成绩没有那么理想，所以这个时候大家一定要改变自己的学习习惯，使用正确的方法和好的学习计划。
小编觉得要根据自己的情况来选择，如果大家觉得自己是有实力的，只是因为特殊原因导致自己没有考出好成绩，这个时候你可以选择复读。
三、结语复读生承受的压力也是非常大的，所以大家一定要把这种压力转化成动力，这样的话才能够提高你的学习效率，当然大家也必须要正确看待同学异样的眼光，一定要保证自己有一个良好的心态。
高考复读怎样调整心态
很多想要复读的考生都不太会正确的调整自己的心态，复读后还沉浸在高考失败的阴影中，长久下去会对自身造成很大的影响，很容易受心态影响无法提高分数，小编就在这为复读生们提供几个调整心态方法，供大家参考。
1、树立自信心
复读生们需要正确的认识自己，失败只是一时的，以平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，这样才能调整自己的心态进入新一轮的复习之中。
2、适量运动
适量的运动可以调节心情，并且还能强身锻体，毕竟高三的学习是很辛苦的，如果过于劳累很容易生病，大家可以在课间或者晚间进行适量的有氧运动，边运动边听单词也是一个很不错的学习方法。
高考复读常见的心理问题
1. 自我加压的焦虑综合症
某些同学因复读前阶段的成绩不理想而担忧，觉得愧对家长，怕见到家长失望的目光，眼见高考越来越近，心里一点底没有。虽然天天挑灯夜战，但收效甚微。相反却搞得睡眠不好，常常作噩梦，第二天昏昏沉沉。家长过高的期望，过重的学习负担、心理压力，使这些同学患上了焦虑综合症。
其实学习需要一定程度的焦虑，心理学试验表明：焦虑水平与学习成绩呈倒“U”型关系。无焦虑或焦虑水平过低，学习无紧迫感，对什么都无所谓，肯定学不好；而焦虑水平过高，人的精神极度紧张，又会影响正常的思维；只有处于中等焦虑水平，易激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。这就提醒我们要调控情绪保持适度焦虑。
2. 自我设限的“跳蚤效应”
科学家做过一个有趣的实验。他们把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃。跳蚤使劲一跳，头碰在坚硬的玻璃上。它不甘心失败，又跳了一次，它的头再一次碰在玻璃上。这样，经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。这只跳蚤由于受过多次挫折，它在潜意识里已经认定自己不可能跳出这只玻璃杯，于是就自我设限，丧失了追求成功的欲望和信心。我们把这种现象称之为“跳蚤效应”。
在一部分考生中也存在这种“跳蚤效应”。有些同学经过高考的挫折，就理所当然地认为自己的复读能力也就这么大，没有潜力了，于是就不能对自身的问题认真分析，及时改进，成绩就在一定程度徘徊不前。
3. 逢考则怯的“克拉克现象”
“克拉克现象”是指平时训练水平高、成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。其由来是这样的。一位名叫克拉克的叙利亚长跑健将，从1963年至1968年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才。然而在其运动巅峰期的两届奥运会上，却连连失常与金牌无缘。由此，人们以这位运动员的名字来形容大赛中的失常现象。
在考场上，也存在这种现象。造成这种现象的原因主要是紧张、恐慌等情绪。
其实出现这些情绪并不奇怪。据心理学家测试，75%的学生临考前都有紧张、恐慌等情绪。面对决定人生前途的高考，复读学生的精神压力、心理负担很重，因此容易怯场。如：一进考场就心跳加快，面对试卷，大脑发晕，一片空白；一出考场，却感到题题会解，追悔莫及。考试结果也证明，许多考生落榜，并不是因为考题太难，而是因为思想过于紧张，从而导致记忆混乱，思维受阻而发生失误。
