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高考完了复读要什么条件
1.考生自己有强烈的高考复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足...2.对自己的复读目标要求很清楚。
所谓目标要求清楚包括两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些...3.对自己目标要求未实现的原因要一清二楚。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的...4.高考复读需要毅力,需要吃苦。
什么是高考?卓越林校认为高考一定意义上说是考生向自己极限的...5.有潜力、有提升空间。
相当一部分高考复读生不是落榜生,他们只是对自己的成绩不满意,他们..。
高考报名要什么条件
2024年山西高考报名条件暂未公布，这里为大家整理了2024年高考报名条件供大家参考。
（一）报名对象
所有拟参加2024年全国统考的考生（包括普通文理科类、艺术类、体育类），以及高等院校经批准组织的单独招生（包括高等职业院校提前单独招生、运动训练、武术与民族传统体育专业提前单独招生、职教师资提前单独招生、残疾生提前单独招生、消防救援人员单独招生、保送生以及少年班招生等)，均须参加全国统考报名。（二）报名条件
1、符合下列条件且户籍在我省的公民，可以申请报名：
①遵守中华人民共和国宪法和法律；
②高级中等教育学校毕业或具有同等学力(同等学力者，由本人写出说明，县级教育行政部门审核同意)；
③身体状况符合相关要求。
2、外省户籍进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名条件，除须符合第1条外，还须符合《山西省招生考试管理中心关于进城务工人员随迁子女参加普通高考有关事项的通知》（晋招考高〔2024〕15号）文件规定。
3、在我省定居的外国侨民报名，除须符合第1条外，还须持省级公安机关填发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》。
4、考生本人或随父（母）亲因军转安置、工作调动（指国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动）正常迁转在晋落户者，不受户籍迁入时间限制。
5、属下列情形之一的人员不得报名：
①凡具有普通高等学历教育资格的高校在校生;或已被普通高校录取并保留入学资格的学生；
②高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
③在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试的应届毕业生；
④因违反国家教育考试有关规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；
⑤思想政治品德考核不合格者；
⑥因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
学的竹笛，想要参加高考的艺术考试，都需要什么条件
根据报考学校的定位来进行不同难易程度的准备。
首先是艺术专业生，主攻音乐专业院校，具体要求各院校考试大纲都有，不外乎表演曲目和素养考试乐理、视唱、听写两大项，复试一般会有面试，可能需要另外准备特长，如声乐、钢琴之类。
其次是艺术特长生，主攻各大综合类院校中的音乐系，具体要求见各大学校的考试大纲。
这类学校专业要求低，中等偏下水平即可，主要是拿这个特长争取分数线下调5~25分左右，内容大致就是几首难度中等的表演曲目外加一些小面试、小考试就行了。
省内艺术生联考需要准备一首技巧性曲目，难度中等，乐理、视唱和听写这“小三门”。
参考书目：李重光《乐理基础知识》大概这个名字，你一说李重光的乐理书就能找到，傅妮《乐理考前辅导教程》，亨利・雷蒙恩《法国视唱》1B，2A这两本就够了，赵易山《视唱练耳高考辅导教材》。
李重光那本事概念和知识的介绍整理，傅妮那本就是题，上面的题掌握一半就能应付联考了，法国视唱到2A前三分之一就够用了，赵易山那本唱到C级开个头就够联考用了，听写部分里的和弦连接和旋律改错联考不考不用看，里面没有节奏训练所以需要自己找老师给你上课。
这几本书如果会用，用得好绝对事半功倍。
2024年高考补报名时间及条件
根据福建省教育考试院公布的相关信息，2024年福建省高考的补报名将在2024年4月进行，下面是补报名的相关安排，快来了解一下吧！福建省2024年高考补报名安排1.补报名工作拟于2024年4月统一进行，具体工作安排由省教育考试院另行通知。
2.补报名对象：（1）报名参加2024年我省高职院校分类考试招生。
点击图片，进入报名页面。
高考复读生有什么条件
1、考生自己有强烈的高考复读愿望为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。
考生的复读愿望是发自考生内心的，考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的2、对自己的复读目标清楚所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。
目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，高考复读一年的效果不会很好3、潜力、有提升空间相当一部分高考复读生不是落榜生，只是对自己的成绩不满意，需要优秀教师的点拨，具备提升空间，也有再学习的愿望。
对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。
师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。
