成都七中高考复读冲刺班条件,2024高考补课中心条件,复读生有学籍,高考复读学籍由所复读的学校办理,也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。
复读生高考要加分吗
复读生高考是没有加分的，和普通的应届考生享受的待遇是一样的，录取分数线和录取规则都是一样的，所以复读生，就不要想着加分政策了，但是可能有些地方的某些学校，对复读生会有一些优惠的政策，但是不会直接的加分的。而且复读生高考也不会降分，都是同等录取，只不过你是复读了一年而已。
如果复读生都有加分的话，那可能成绩不理想的同学都会复读了，所以一般不会有这种情况。
如果你已经决定复读了，你就不要考虑加不加分的事情了，好好学习是你唯一的出路不要考考虑一些和学习无关的事情，你要记住你现在的首要任务是什么，既然选择了复读，不要辜负自己这一年的青春。
哪些高考失利的学生适合复读
适合复读的五类考生：
一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。二、临场发挥失利的考生有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。三、高一高二没有认真学习，高三幡然醒悟却为时已晚的考生一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。四、心理承受力够强的考生高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。
不适合复读的考生：
一、心理素质不佳型选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。二、分数过低或过高型每年选择复读的学生中，高考分数都在300分至600分。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高还不如学习某种适合自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说提高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。三、发挥不稳定型有些考生觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。四、被逼无奈型有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多动力。或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生因想不开而走上绝路。
高考复读两次值得吗
如果你已经复读了一次,成绩还是不理想的话,就不建议再复读了。复读是要花时间的,你复读两年,你的高中同学大学都上了两年了。
再次复读可行性问题，跟心理素质有很大的关系，心理素质不过关，或许再参加十次高考都会出现同样的局面，这不是我们想要看到的。并不是所有复读生在复读之后，都能把自己的成绩提高，复读后成绩不上不下、更差的大有人在。对于复读生来说，第一次高考失利和第二次高考失利，会带来很大的心理压力，如果不能缓解这种心理压力，那么再次复读的可行性不高。
此外，高考确实很重要，但不要看得非常非常重要，如果考个较为满意的大学，那就去吧，毕竟读了2年，比同龄人晚了一年时间，如果再晚一年时间，还考不上，后果有点难以想象。人生的竞争从高考才刚刚开始，还有很多路可以走，在读研、读博阶段，依然有提升自我的机会。
高考复读在哪里
鲁师高考复读：济南历下区解放东路。
在济南这边各方面比较不错的鲁师教育复读，选址是在大学校园内，学习氛围很好。
第;一是因为老牌子，有口皆碑；第二它不是按传统的总分进行分班，像我数学比较好，分在数学A班，语文较差分在B班，同学之间水平相近学习更有氛围，老师教学也有针对性。
有着数十年高三教学经验的老师不计其数，办学专注高考复读二十余年的时间，老口碑更加值得信赖。
老师每个阶段都会制定详细的学习计划，提分效果肉眼可见的增长，每次考试都会提高考上了理想的大学，当然主观努力最重要。
复读生参加春季高考有优势吗
第一、语数外优势：春季高考语数外的试题都是按照三校生中专生、技校生、高职生的文化水平进行出题，而普高生比三校生语数外的基本功要扎实的多，在这三科文化课的考试分数来看高中生较他们占有绝对性的优势。
有些普高生在拿到2024年语数外春季高考真题做完后，甚至都能做到满分。
第二、专业课易掌握：专业课不像语数外那样需要从小学、初中以及高中的基础功底，而是通过短期的培训辅导就很容易掌握，在满分230分的技能考试中，经过我校系统培训的学生80.7%的同学成绩在220分以上。
第四、本科录取率高高三学生提前一年准备春季高考，本科录取率为高以上。
