成都白果林高考复习机构哪里好(高三冲刺中心要收好多钱)

成都白果林高考复习机构哪里好(高三冲刺中心要收好多钱),2024高考倒计时还有103天高考。2024高考考试时间为6月7日开始。部分地区高考时间为3天或4天。下面小编整理了详细信息，来看一下吧！

高考总复习讲解类

适合年级：高三，主要用于总复习。内容概要：按教材单元或考点进行讲解，并配合例题解析小编提示：以下排名不分前后。

其中市场上常见的有薛金星的《基础知识手册》，特别是语文科目，销量非常好，谁让这是薛金星老师的看家学科呢；曲一线的《知识清单》和天星教育的《高考帮》也不错。但近几年又新起来了几个非常有创意的高考复习用书，比如文脉教育的《一本涂书》和学园的《笔记》，这两本书在印刷质量和内容上，算是高考教辅中比较高端的。《笔记》的讲解详细，，容易理解，基础不好的同学就可以选择这本来使用。

高考人物传记阅读复习考点梳理

一、人物分析

⑴.概括传记中叙写传主哪几件事情(人生经历)；⑵.概括传主的主要思想性格；⑶.概括传主一生中取得的主要成就；⑷.概括传主取得成功的主要因素；⑸.分析传主的情感；

例1．请分段简述钱伟长的人生历程（不必涉及具体时间）。（5分）答．【①钱伟长出身于书香门第，幼时受过良好的家庭教育。②少年时代进入清华物理系学习。③大学毕业后去欧美留学，在国外跟随名师学习。④抗战胜利后回国工作，生活艰辛却拒不赴美。⑤解放后，积极工作，成绩斐然。⑥“文革”期间坚持工作，取得成就。⑦改革开放后，出任上海工业大学校长（前5点缺1点扣1分。）】

例2.从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分)（1）青年时代听谭大勋讲授《述学》，临摹《舆地图》。（2）赴京参加会试，结识了许多名流学人，拓展了学术视野。（3）在日本搜访典籍，校勘珍本。

（4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。

例3.根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。(5分)①对绘画艺术的毕生追求和热爱；②丰富、传奇、坎坷的人生经历；③独特的生活态度（或十分低调，深居简出，淡泊明志。）（如两个都答，只能算1点）；

④涉猎广泛的阅读；⑤对社会人生的关注与思考；⑥孤傲、顽固的自信。（或不从流俗的个性）1点1分，答对5点得满分。

二、作用题

1、引用的作用

引什么：1.引传主自己说的话2引日记、诗文、作品、书信3.引别人对其议论性评价性的话

作用——四个维度：文本、传主、读者、作者1.体现传记的真实性，印证作者的观点。2.增加文采，增强文章的可读性感染力、表现力增强作品历史深度和情感力度的作用。3.对人物形象塑造起辅佐作用

4.突出和深化传主形象，体现传主的人格魅力（思想、情感、精神、内心世界）

有助于读者更好地了解传主的精神。

5.他人的评论或者形象侧面烘托传主的形象，对人物做出客观公正的评价例1、文本分别引用了著名女导演黄蜀芹、电影学院倪震教授、上海电影集团总裁任仲伦、电影放映员陈文亭四个人对谢晋电影的评述，请简要分析这些评述在文中的作用。(5分)

答：(1)这些人身份、地位各不相同，但都从事与电影相关的工作，对谢晋和他的电影比较熟悉，所以引用他们的评述，可以使文章真实可信，体现了新闻的真实性。

(2)引用他们的评述能够突出谢晋在电影艺术上的巨大成就。他的电影真实地反映了特定的时代中中国人民的命运和精神，给后代留下了宝贵的财富。

(评分标准：第(1)点“身纷、地位各不相同”1分，“对谢晋和他的电影比较熟悉”1分，“真实”1分。第(2)点“更加能够突出谢晋的成就”1分，“谢晋的的具体成就”1分。)

例2、文章多处引用居里夫人的日记和信件有什么作用？

（1）最真实地表现传主本人当时的生活、工作、和思想的实际情况，走近传主的内心世界。

（2）以显示传记本身的真实性、生动性、行文的多样性。

2、类比（对比）的作用。

更好的了解传主，烘托人物形象，使人物形象更加有个性更加鲜明。

例1、文章的传主是林斤澜，作者为什么用大量篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家？（5分）

例2、（2024，广二模）文中多次将嵇康与诸葛亮相提并论，这样写有什么作用？（5分）

答：（1）以读者熟知的诸葛亮作比（类比），有助于读者更好地了解嵇康其人；

（2）表明嵇康也像诸葛亮一样优秀，但命运不济；（3）表达了对嵇康的敬佩和对其不幸命运的惋惜之情。

［5分。类比及作用，2分；优秀和命运对比，1分；作者感情2分。意思对即可。］

3、景物描写的作用

①环境自身的作用——交代时间、地点渲染气氛、奠定基调

②对塑造人物的作用——表现人物的性格/品格/精神面貌烘托人物的心情、表现人物的情感、揭示人物的心理

③对表现主题的作用——象征意义（一般在结尾）、揭示主题、深化主旨

4、细节描写的作用——对塑造人物形象的作用

（1）突出人物的性格，使人物个性丰满、鲜明。（2）展现传主的精神品质

（3）烘托人物的心情，呈现传主的内心世界对表现主题的作用

（4）深化主题，有力地表达中心。对传记文本的作用

（5）表现真实性,增强可读性和感染力

高考生复习时遇到困难要向老师求助吗

当然，高三虽然是复习，但是单打独斗也不行，你要是遇到了困难，必须及时解决，老师是最直接的人选。

具体来说：。

首先，打消顾虑。

很多学生都会有这样的顾虑，自己有不会的问题也不敢去问老师，怕老师说自己笨，或者怕老师和同学嘲笑自己。

其实这种想法是大错特错的，因为很多老师都会鼓励学生：“有不懂得问题一定要及时问老师。

”但是很多学生还是出于自己内心的胆怯而放弃问老师题目的念头，学生总是打消不了自己心头的顾虑，所以就把“不耻下问”当成了真正的耻。

其次，为自己学。

作为学生，你要明白自己的学习不是给老师学，也不是给家长学，而是为了自己而学。所以当自己的学习过程中出现问题的时候，要及时向老师请教解决。如果自己一直胆怯于向老师请教，日积月累自己的学习可能会越来越吃力。遇到问题及时解决，自己弄懂了也就有了信心，同时自己的成绩也会一直都不会落后。

相信自己，勇敢迈出第一步，你会变得越来越好。