万源复读冲刺班政策,补习学校,2024年高考不允许复读吗，是真的吗，小编整理了相关信息，来看一下！。
精华学校的复读政策是什么
说说我当初在精华复读所知道的，精华学校的复读精细化政策分四步：1、教学管理：分层教学、科学的教学进度、模块化提升的保障。
2、时间管理：早6:00―晚23:30精华一天精确到分钟的时间安排。
效率手册帮助考生制定学习计划，帮助我们充分利用碎片时间。
3、情绪管理： 每周一早鼓舞考生情绪，保持一周活力。
专职班主任随时关注孩子情绪波动、生活方式的改变。
4、目标管理：精华“登顶计划”，锁定目标、认识差距、找到漏洞。
结合效率手册，进步可见。
新高考政策对于复读考生的具体影响
1.复读一年面临诸多变数。从客观上来说有三点，第一，存在考试政策变化的影响，比如不少省份从明年开始实行高考改革，这样会对复读生带来怎样的影响尚不得而知；第二，存在试题变难的影响。从今年高考来看，高考试题越来越灵活，考察方式越发多样，更注重考试的广度和深度，对于仅仅习惯于做题训练的同学来说，会有非常大的影响；第三，存在复读生越来越多，竞争越来越激烈的影响。
2.从主观上来说，复读面临更大的心理压力以及再次失利的风险。复读这一年要承受更大的压力，因为要面临再次考不好，考不上理想学校的风险，而且这种风险还不低，历年复读的考生，真正提高特别多的不多，没有明显增长，甚至下降的也不在少数；而且复读这一年个人的心理状态，学习效率，各种意外突发情况等，都可能影响考试成绩。
总而言之，复读是个因人而异的选择，不一定所有的人都适合复读，同时新高考政策虽然不会取消复读制度，但是对于考生复读阶段的学习势必会产生一定的影响。因此小编在这里建议各位考生，要综合考量自身的实际情况，合理选择是否复读。
高考新政策对复读有影响
1、学习内容的变化：高考政策的变化，必然也会带来考试内容/题型的变化、甚至是备考策略的变化，这是复读需要面对的难题。如新高考不再分文理数学卷，对选择复读的文科生来讲，学习数学是一种挑战......但其实文科生面对的竞争对手也还是文科生，大家的起点是一样的，不用过于担心。
2、时间相对受限：复读考生可能需要花较长一段时间去学习和适应新高考模式。（补充：应届高三如果选择复读，也是跟以前一样，直接从高三开始读，到第二年参加高考就可以了。）
对于文综学科和理综学科本来很强的学生来说，如果想复读参加新高考，可以选择理化生或政史地等传统文理科组合，参加新高考会有一定优势。
对于偏科的复读生来说，可以规避偏科学科，比如某理科生如果化学不好，物理和生物成绩不错，在复读时，可以将化学改为地理或者其他学科，在复读这一年主攻地理，要比死磕化学学科要好一些。因此，新的高考制度，对于严重偏科生来说，其实是增加了选择的余地，有一定的积极作用。
2024复读政策
法律分析：2024复读政策要根据考生所在地教育局或者教育委员会的具体规定来看，但2024年高考是可以复读的，只是现在复读可能不像从前一样宽松，目前部分省份出台了公办院校不能再举办复读班，这些省份2024年的高考落榜生，想要参加2024年的高考，只能选择私立高中、复读机构进行学习。
包括：1、四川：四川省教育厅发布了相关通知，规定“省级示范性高中不得举办复读班”，举办复读班的学校要严格登记学生的信息情况。
2、贵州：贵州省教育厅发布相关通知，规定2024年秋季招生严禁公办普通高中招收复读生。
3、云南：云南省教育厅发布通知，从2024年起云南公办学校不再招复读生。
4、黑龙江：大庆市教育局表示按照省教育厅规定，普通高中不举办复读班。
想再次参加高考的学生，可以社会考生身份报考。
5、湖南：湖南省教育厅发布通知，公办普通高中不得招收复读生。
法律依据：根据《四川省教育厅关于规范2024年全省普通中小学招生入学工作的通知》第一点第二项规定：加强招生计划管理。
各地要按照普职招生规模大体相当的要求，促进普职协调发展，普及高中阶段教育。
加强招生和学籍管理，学校按照核定办学规模，严格执行年度招生计划，不得无计划招生和超计划招生、提前招生。
起始年级不得出现超过55人大班额。
省级示范性公办普通高中统招生计划的50%以上要合理分配到服务区内的初中学校，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。
省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。
复读生限制政策
【法律分析】一、严明纪律，禁止招收复读生2002年，教育部《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》教基〔2002〕1号明确规定：“各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读”，此后教育部多次重申此规定，市教委也出台了相关文件，提出了坚决贯彻教育部要求的有关规定。
但是，个别普通高中仍有举办复读班、招收复读生的情况，各区县教育部门、各高中学校要提高政治站位，加强高中招生管理，全市普通高中学校不得举办复读班，不得与社会机构联合举办复读班，不得在培训机构以学校名义举办复读班，不得招收复读插班生，新生入学的高一年级不得出现大班额增量，保障高考综合改革的顺利实施，保障普通高中课程改革深入推进。
二、规范发展，营建良好教育生态各区县、各普通高中学校要树立正确的教育观、政绩观，坚决纠正为了“一本”升学率和名校录取数举办复读班，坚决纠正严重违背教育规律的行为，坚决纠正校际间招生中的恶性竞争行为。
禁止诱导已被高校录取的高分考生复习，禁止进行复读宣传。
各区县要督促指导学校把思想和精力、把教育资源集中到加强学校内涵建设上，集中到育人方式改革上，集中到发展素质教育上，共同营造我市普通高中教育发展的良好生态，全面提高普通高中教育质量。
三、正确导向，加强正面宣传各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平。
不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流”高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓“中考、高考状元”发奖金。
要严格遵守信息发布规定，坚持正确舆论导向，宣传立德树人、素质教育，为考生提供规范的信息服务。
严禁宣传炒作所谓“高考状元”，不得在校外或校内摆放、悬挂、张贴关于中考、高考成绩的条幅、宣传板等宣传物品。
严禁校外培训机构以公布学生升学信息、公布升学率、公布中考、高考成绩等进行招生宣传和招揽生源的肆意炒作。
四、严查问责，坚决处理违规行为坚持依法从严治教，对于擅自向社会、个人发布举办复读班、招收复读生广告的高中学校，将依据有关规定严肃追究责任。
已经发布的要立即撤销并加以澄清。
各区县教育行政部门要加强对学校的督导，针对复读生问题，立即开展一次摸排，发现问题立即整改到位。
各区县教育行政部门要督促指导辖区高中学校认真做好关于复读生政策的解释工作。
市教委将采取“不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待、直奔单位”的明察暗访形式，重点查处违规办学行为，对于不认真落实关于复读生的政策，以及未认真做好政策解释工作引起不稳定事件的，将依法依规严肃问责。
对纪律执行不严，打折扣、搞变通的区县、中学给予严查严处。
【法律依据】《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。。
