乐山井研高三补习机构要收好多钱(高三冲刺中心怎么报名),高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。
面对高考,考生总是有很多困惑,什么时候开始报名?高考体检对报考专业有什么影响?什么时候填报志愿?怎么填报志愿?等等,为了帮助考生解惑,整理了西安丁准高考英语补习班提分效果好吗?相关信息,供考生参考,一起来看一下吧。
全国排名前五的高考数学补习机构有哪些
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如何举报补习机构
可以到当地教育部门举报或者工商管理部门。
不具有教育主管部门颁发的办学许可证、工商行政管理部门颁发的营业许执照的机构,非法办学的,可以到当地教育部门举报或者工商管理部门。
办学是否合法,主要是看教学是否具有教育主管部门颁发的办学许可证、工商行政管理部门颁发的营业许执照。
如果是涉及职业技能培训,还需具有劳动主管部门颁发的许可证资格证。
没有齐备的证照,即可认定为非法办学。
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》明确指出,对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。
对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
或者可以直接去当地教育局投诉,这个你直接去教育局就有人接待你的。
现在的投诉方式很多,1、直接去教育局纪检室;2、当地政府信访部门;3、国家投诉网站;4、教育局设有纪检信访科室;可找他们反映或信访。
各大补习机构的教学有什么不同吗
一、 要了解补习生的补习原因。
俗话说:“林子大了,什么鸟都有”,同是补习生,补习的原因却不尽相同。
主要有四种:一种是基础差,成绩一直不好,每次模考都没有上过线的考生,这类考生补习的原因是希望勤能补拙,最后达到“笨鸟先飞”的目的。
第二种人是平时成绩较好,模考经常上线,可是高考失手,成绩不尽人意,这类考生补习的原因是再熬一年,明年或许会更好。
第三种人是平时成绩一般,学习态度不太认真,做一天和尚撞一天钟,但又有点小聪明,高考成绩差一点就上线,这类考生讨厌学习,认为“好马不吃回头草”,自己无论如何都不愿回校补习了,可是面对亲戚朋友的一番苦心,不得不带着一种“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的心态来补习。
第四种人是平时成绩特别好,模考几乎都能上重点,可高考成绩上了本科线却上不了重点线,或上了重点线却不是自己心中的重点线,这类考生是带着“不到黄河不死心”、不达目的不罢休的心态来补习的。
二、 要了解补习生的心理特点。
医生要治好病人的病,必须先查明病症,然后才能“对症下药”。
同样道理,要帮助补习生提高成绩,必须深入了解他们的心理特点。
补习生的心理特点大致有以下几点:第一、自卑。
十二年的寒窗苦读,换来的不是一举成名,而是一张无颜见“江东父老乡亲”的成绩单,面对望子成龙,望女成凤的父母那无奈与失望的眼神,面对金榜题名大摆筵席庆贺的同学,补习生的内心被无以言状的痛苦占据着,补习前大部分人都说曾经把自己关在房间里一个多月,终日以泪洗面,谁也不想见,他们觉得自己是社会的淘汰者,觉得自己是世界上最窝囊的人,对前途感到一片茫然,不知何去何从,自卑感让他们无地自容。
第二、沉默寡言,郁郁不乐是众多补习生的另外一个心理特点。
上大学的梦破灭以后,他们回到学校,又见到了许多昔日的老师和同学,但这时的心境与以前完全不同了,总是觉得人们都拿异样的眼光来看待他们,总认为那眼神有嘲讽和鄙视的意思,其实周围的人对他们一视同仁,并无半点恶意。但他们认为并非如此,于是他们就觉得无地自容,自卑感就油然而生了,这是一种畸形的心理。
第三、压力大,输不起,是补习生的又一个特点。
许多补习生家里经济并不宽裕,特别是从农村来的补习生,读了十几年书后,有些人家里几乎是家徒四壁了。
但世代当农民的父母已经过怕了穷日子,“万般皆下品,唯有读书高”的思想意识使他们不惜一切代价供自己的子女考大学,认为上了大学就有了固定的单位,就有了固定的工资,就有了铁饭碗,把上大学看成是从“农门”跳进“龙门”的唯一出路。
补习生面对孤注一掷的父母亲,唯有拼命别无他法,对万一又考不上该怎么办这个问题,他们连想都不敢想,重重压力使他们除了拼搏还是拼搏,他们已经到了输不起这个地步了。
首先,要帮他们找回自信心。自信心是一个人能否成功的关键,而补习生最缺乏就是自信心,最需要的也是自信心。在补习班上第一节课时,我首先在黑板上抄下孟子的一段话:“舜发于畎亩之中,管夷吾举于士,孙叔熬举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”然后又举了古今中外一些有作为的人都不是一帆风顺的,而是在极度的困境中挺过来的,如司马迁受了宫刑还写出了文学巨著《史记》;曹雪芹举家食粥却创作了《红楼梦》……这些伟人之所以伟大,是因为他们能够化悲通为力量,一个人遇到一点挫折就一蹶不振是可悲的。一个伟人曾经说过:“如果错过太阳你哭泣了,那么你也错过了月亮了。”……这样一引导,挫折不但不可怕,还是通往成功殿堂的阶梯呢!为了帮他们找回自信心,仅靠思想指导是不够的,还必须关心和热爱他们,这是帮助他们提高成绩的一个重要前提条件,也是打开补习生心扉的金钥匙。补习生一般都需要温暖、信任和热爱,这是因为他们心灵遭受过巨大的创伤,精神蒙受过重大的打击,这就需要老师用心灵的温暖去医治心灵的创伤,用精神的甘露去激发他们的壮志。因此,对补习生应循循善诱,跟他们推心置腹,既做他们的老师,又做他们的知心朋友,在潜移默化中用爱心去影响他们,让他们感觉到生活的美好,激发他们生活的信心。其次,要善于发现现补习生的优点,因人而异。老师与补习生建立了一定感情后,就要像沙里淘金一样,细心地寻找他们的闪光点。科任的手上都有每个考生的当年的高考成绩单,每次测试后,用每次的成绩进行比较,发现有进步的学生,哪怕是进步一点点,都要及时的对他们进行表扬,并且帮助他们分析试卷,肯定他们在答题的一些优点,比如书写、表达、卷面等,同时委婉的指出存在的问题及今后努力的方向。这样,就会使他们受到鼓舞、找到信心,激发他们学习的兴趣。而一旦对学习发生了兴趣,他们就会千方百计去接近它,钻研它,弄懂它。上面的工作做好以后,老师就可以因人而异,对症下药了,补习生的成绩也会逐步上升了。。