古蔺复读教材换新 语文冲刺中心条件,语文2023新教材要求考生阅读整本书，体现了对深阅读的重视，引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。
以前不要求背诵的的课文，新教材要求背诵。
高考语文教材复习法
语文可以说是最依托于教材的学科。历年的语文高考题，无一不紧扣教材、立足文本。后期复习必须回归教材、渗透文本，梳理知识、形成体系，精读深思、提高效率。
大家可按教材的编写顺序，从第一册开始，以每单元内容为“点”、以每一册内容为“线”、以专题演练为“轴”，建构立体的全面的复习坐标，点面结合、讲练相济；整散结合、考评相济。
精读，就是立足于文本，揣摩作者遣词造句、谋篇布局的能力，领会作者寄托蕴含其中的思想与情感，并从中积累词汇、丰富语言，归纳知识、加深理解，锻炼记忆、开拓思维。深思是在精练的基础上，悟透众多知识点，将其融会贯通、举一反三、学以致用，所谓“得法于课堂，得益于课外”。
语文复习课堂的有效性与深刻性，是教师与学生共同生成的。语文学科的人文性，决定其不能单纯地用单位时间内知识点掌握的多少来衡量教学效果。语文偏感性，更注重学生的读与思、品与悟。
《离骚》教材全文
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
如何应对语文新教材的变化
1.在学习的过程中，用最短的时间完成“整本书阅读”单元，适应新增的独立单元。
2.注重语文实践性的落实，老师要指导学生如何提高组织活动的能力，引导学生进行自主合作探究来应对高考语文的命题转向。
3.在学习的过程中，老师要给学生布置一些跟生活联系紧密的任务，培养学生在真实情境下解决问题的能力。
4.不能靠刷题来提高语文素养。
应加强阅读，特别是加强深阅读，在提高审美鉴赏能力的同时，发展实证、推理、批判与发现的能力，增加思维的逻辑性和深刻性，提高理性思维水平。
此外，学生应积极地投入到实践课程之中，在实践中提升自己的语文素养和运用语言的能力。
