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1、六安市毛坦厂中学。
六安市毛坦厂中学（MaoTanchang Middle School of Anhui Lu'an），简称“毛中”，位于安徽省六安市金安区毛坦厂镇，是安徽省示范高中，六安市首批示范高中。
学校总占地1800余亩，分一校两区（毛坦厂镇校区、六安东城校区）教职工780余人，教学班200多个，在校学生25000人，被称为“亚洲最大高考工厂”。
2、河北衡水中学。
河北衡水中学（Hengshui High School of Hebei），简称“衡中”，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。
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要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;基本上，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步，功绩)和消极(或反动，过错)两方面，对于某些历史人物，其活动表现出明显的阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：( 1 )制定标准( 2 )人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用( 3 )阶级的观点( 4 )时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人( 5 )不要以偏概全( 6 )客观公正，不要带感情色彩( 7 )注意两点论和重点论的统一如何分析历史事件呢?分析历史事件应掌握 4 要素：原因，经过，结果，影响人类社会的历史就是原因。
- 经过- 结果- 影响的演变过程。
例如 “ **战争” 这一历史事件。
高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“ **战争前夕的中国和世界” 和第二目“ 英国的**走私和中国的吸烟运动” 讲的是**战争的原因;第一节第三目“ **战争的经过” 讲的是**战争的经过;第二节第一目“ 中英《南京条约》 》“ 和第二目” 中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》” 讲的是战争的结果;第二节第三目“ **战争的影响” 和第七节第一目“ 新思想萌发的原因” 及第二目“ 新思想萌发的” 讲的是**战争的影响。
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我就在精华上过我就说下精华，我们隔壁班当初就有几个学生是应届的，高三不想在原学校上学了直接来精华读高三，他们几个原高中不大好，不想在原学校继续浪费时间，在某种程度上来看我觉得他们的这种选择也不错。
我不知道你是出于哪种情况，精华在教学上面还是可以的。
