广汉艺术生高考填报张雪峰,艺术文化课补习中心那些比较好,如果是艺术生高考本科的话，是按照750满分进行计算，不同的专业类别，计算方式也是不同，比如说，美术、音乐类的，综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%。
艺考文化课补习班费用
艺考文化课补习没有统一的收费标准，每个学生所在的地区不同，选择的培训机构不同，辅导时间不同，辅导模式不同等等，所以收费可能从几百元到几万元不等。
1、文化补习费用需要根据学生的选择有关，比如辅导模式、辅导科目、辅导时间、辅导老师的资质等。
2、补习时间一般是艺术考试结束后到高考之间。
时间也就是3-5个月时间，学生在选择老师和时间规划方面要做好规划。
艺考文化课与高考统考科目相同，与普通考生同时进行，即语文、数学、外语加文综合(历史、地理、政治）或科学综合(物理、化学、生物），满分750分。
艺术文化课是指艺术生作为一个特殊的高考群体，在整个高考过程中需要经历两次高考︰专业考试和文化课考试。
艺考生如何复习文化课：
1、时间安排。
由于时间有限，必须要抓紧每一分每一秒的学习时间，因为之前已经耗费了大量的时间在专业学习和备考上面了，这个时候只有把时间全部集中在复习文化课上才行。
2、心态的调整。
艺考生长期在外集训，专业课考试后才开始复习文化课。这样的安排容易使文化课的学习一定程度的脱落，回到学校一时半会难以适应和调整，容易产生焦躁的情绪，甚至是自暴自弃。因此，考生在开始复习时一定要坚定信心，充分调动学习的积极性，遇到困难一定要求助家长和老师。作为家长，也要及时关注孩子的心理状态。
3、重视基础知识。
在高考试题中，基础知识占了主要的部分，难题偏题只占少部分。大多数艺术生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以在复习时要学会取舍，抓基础，不做偏题难题。抓基础攻难点，通过大量的基础知识的积累来提升自己的弱项。
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艺术生文化课该怎么学，有不错的补习班吗
艺考生可以在进行专业课培训之前先针对文化课的薄弱环节进行补习，为之后的文化课学习打好基础，专业课考试完成之后，在进行文化课知识集中复习的时候也就可以有充足的时间进行集中练习。
这样就可以做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加几率。
我推荐师大教育高考培训学校，我觉得这个很好。
辅导机构要有较强的针对性，这样老师能够针对学生的学习情况，制定针对性的辅导机构，根据学生的基础知识掌握水平和学习特点进行辅导。
基础差如何有效的补习文化课
制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。。
