重庆市巴南中学校高考复读班有哪些,收费贵吗,高中有三年,学生们最终要经历高考,拿到满意的分数才能顺利升学。
有的学生在大考中发挥失利,思考之后选择复读,希望能再来一年,让自己命运得到改写。
今天来说说高考生复读的场所,是否能回答原高中学习,感兴趣的看过来。
高考分数不理想,复读一年要面临的压力有哪些
高考分数不理想,复读一年要面临的压力有哪些?首先要搞清楚为什么复读?。
一种是成绩很好的学生,觉得今年没能达到自己的目的,没能考到理想的学校,或者是志愿报错、滑档、感冒发烧等各种原因造成的,想上清华、北大、985、211之类的学校,离名校一步之遥,这类的学生和家长总觉得有遗憾,就复读再冲击。
河北的衡水中学、河南的郸城一高、安徽的毛坦厂中学等,是全国著名的高中,里面有很多不屈的灵魂。
家长把孩子送到这里来复读,期望值很高,几乎都是奔着顶尖学府和名校来的。
另一种是成绩很差的,学生觉得没有学校上,父母觉得分数考的少丢人,上个专科学校不甘心,于是就逼迫着孩子再复读。成绩差的孩子父母逼着复读的多,成绩好的学生自愿复读的多。
再有一种是艺考生。艺考生往往艺术成绩很好,多败在文化课成绩上。我一老乡中学缀学当兵,转业后在北京做生意,赚了点钱。由于吃了没文化的苦,对孩子期望很大,报了各种补习班,奈何成绩一直不理想,于是针对高考改考美术,央美等大牌学校艺术成绩能过,但文化课一直不过,复读了五六年了,今年二十四岁了,还在复读。别人大学都毕业了,他还在复读。当然这是特例。这类的学生有自己喜爱的专业,有梦想,有追求,不在意别人的眼光。
虽然政策一再不让复读,但复读生的比例,在每省都有不小的比例。
搞清楚为什么复读了,也就清楚每类学生的压力在哪里了。对于考生的压力,主要是考生的自我疏导,学校及老师的心理辅导,父母的全力支持,压力就是动力,变压力为动力,才能完成复读的目标。
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高考后复读有哪些注意事项
(一)向弱势科目要成绩。我们都有一个习惯,一看书,自然而然开始找自己擅长的,能做对的,这个习惯不利于成绩的提升,要特别注意。
(二)保持对学习的专注。你可能会来到一个新的学校,有一群新的同学,但这波同学,都是为了高考,在这里复习不到一年的时间,高考之后,其实瓜葛就不大了。别太关注环境,别太着急交朋友,把你的专注点集中在学习上。
高考复读生会有哪些心理压力
复读生的心理压力一、强自卑自卑的感觉很多人都有,但是复读生由于经历了高考失败的打击,对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑:在家庭中,他们感觉无法面对家长[微博];在周围邻居眼中,感觉低人一等;在同学中间,觉得技不如人。
除了高考打击之外,起点低,基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。
实事求是地说,部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的,这部分同学学习底子薄、基础差,自卑在所难免。
在这方面,高分复读生相对好一些,因为他们虽然没有进入高校,但手里有一个比较好的高考成绩,感觉底气十足。
二、高焦虑这几乎是所有复读生的“通病”。
最大的表现是考试中的患得患失:复读期间,不管是什么形式的考试,他们都非常敏感,一旦成绩不好,就会非常着急。而这种情况在普通高三班,并不是特别明显。
复读班学生这种普遍的高焦虑,主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确:考个好学校,这几乎成了他们的惟一信念。
越是这样,他们所承受的压力就越大,而焦虑情绪也越重。
此外,来自于社会、家庭的压力,也加剧了复读生的焦虑。
家长关心的比较多的是:一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态,无形中就给复读生增加了压力:明年要比今年强,一年要长多少分。
在这样心态下学习,对成绩患得患失,高度焦虑也就不奇怪了。