青川中学校高考复读条件,好不好

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高中中有什么学校可以收本地高考复读生

一个高四生对于复读的看法、建议及其它我是一名高四生，04年高考惨败，有基础不牢的缘故，有发挥失常的缘故。

总之，别说好学校了，就是一般的学校也录不到我。

在整整一个暑假的苦恼、徘徊中，还是决定复读。

1.选择复读学校我选的学校是一所重点中学的复读班。

当时比较仓促，对那所学校并不了解，只是贪图离家近，并且在高三时听老师说过那学校口碑不错。

现在想想，选对学校是很关键的。

这种依附重点中学的复读班优点是师资好，缺点是学生成绩良莠不齐，而且一般重点学校的老师是打心眼里瞧不起复读生的，对自己的学生和对我们这些复读生就向是亲妈和后妈对待孩子一样，讲课不上心，有些根本不备课，照着课本或答案一念，拖到下课时间。

而且这种班的学习氛围不是太好，班主任也管的不严。

自制力不强的，建议还是找个高三的同步班，插班上吧！2.心态有的人问，复读生是不是应该埋头苦读，别的都不管不问？其实复读一年压力很大，如果不和别人交流，无形中更加大了这种压力。

在我们班，同学间关系都不错，假日相约出游，哪个同学过生日，送送小礼物，一切和高三时一样。

这样才能保证以一颗平常心学习、考试。

没必要因为是高四，就一幅苦大仇身的样子。

有原来同学与你联系，也不要躲躲掩掩仿佛低人一等似的，坦然面对别人的疑虑，诚心接受别人的关注，没人会鄙视暂时失败的人，更没人会看不起还在为理想苦苦奋斗的人。

想清楚这一切，自然就能轻轻松松的奋战。

3.其它老有人问该不该复读，如果你一贯努力且基础不错，但高考发挥失常，或者只差几分的话，复读一年有可能上个好学校，并且有决心和毅力，最好复读。

如果你基础很差，即使再刻苦努力，一年也很难有大的飞跃，这个时候，复读便不值了。

如果你决定复读了，这个暑假先背背英语单词。

因为大纲每年变化很大，但要求掌握的单词是永远不变的。把单词背的滚瓜烂熟，正式上课后就少了一种负担。复读前一定做好充足的心理准备。坦白的说我觉得高四还没有高三紧张，但心理压力比高三大很多。还有就是要心如止水，尤其是第一学期后半段，开始时的激情已经殆尽，而高考又遥遥无期，想想高中同学都在大学潇洒去了而自己还在这里受苦，心里真挺不是滋味。这个时候最好少听高中同学对大学轻松生活的讲述。复读班不比高三，课时奇少，而且基本没有作业，即使留了也没人查没人判的，感觉就是在高中压抑了三年突然处在一种没人管的状态，这个时候很容易松懈，一定要管住自己啊。最后再来说说我自己。05年的高考发挥依然不好我一到大考试就发挥失常，没什么考试命，呵呵，但还是比04年提高了近一百分。回想这一年，即使成功与否，经历过，努力过。

哪个高考复读补习学校好

学习是个严谨的事，你得说明自己的成绩和情况。

然后才能向你推荐。

你可以参考一下。

你复读的原因是什么，这个问题得考虑清楚。

是高考当天发挥失常了？还是理想学校没有达到？还是有其他原因，要权衡这一年的付出值得吗？如果值得，好，努力。

再看下一步。

你复读要提高多少分？这个问题是你接下来一年的时间一直要面对的问题。

高考很科学，它的知识配比，难易程度，陷阱设置……都是经过一番研究的，所以有些分你必须拿，而有些分可以有选择的拿，而有些是量力而行的。

这就需要你看一看你自己该得的分的没得到，不该得的分得没得到，然后就能分析出自己将来的努力方向，也就能算出自己的提分程度了。

如果有了目标分数，好，再下一部，选择好的学习环境。

你自治能力强吗？能在家里学吗？你得父母懂得高考吗？ok。

如果回答是yes，恭喜你，会省一笔钱，找个公立学校借读，或者在家找几个大学生就能解决问题。

如果回答是no。

那就需要找个负责任的地方。

沈阳的补课班还是蛮多的。

高考补习的有飞跃和省实验老干部学校。

主要是大班，也有一对多的小班和一对一。

像世博、百时、学大、新东方以及新兴起的韦德这样的专门已家教为主的培训学校也开始收复读生，一对一的形式。个人觉得普遍存在的问题就是没有一个全科都懂，能够帮你掌控学习的人。一般培训学校都是管教分离。这留下个弊病就是老师希望多排课挣钱，班主任希望你老实点，管不着你学习情况。结果造成课没少上，学生了累够呛，钱没少花，就是没效果，然后学校还有借口：你看我们管得多严啊。这时候家长一般会想：大家都尽力了，孩子没遗憾就完了。呵呵 其实这是一个伎俩，也是一种欺骗。但自己不能欺骗自己，因为教学是以成绩提高为准绳的，成绩不会说谎。你要找一个你的领路人，帮你完成高考这一年。接下来，一家一家的去看，看有缘分的老师。推荐一个有特色的地方――育合学堂。在和平区。最后祝好运。。

魔力985高考复读学校怎么样

魔力985高考复读学校主要面对高中各阶段的学生，从高一、高二、高三到高考复读生，利用周末、假期、寒暑假、春季、冬季等全年单科成绩培优，综合成绩提升的专业化全封闭式军事化管理的学校。

谢德权校长是全国著名的学困生研究专家，针对学困生、中困生以及中等生学习成绩不理想，又想要通过努力学习冲刺上一所满意的大学，通过理解性学习法的教学与学习，可以使学生灵活掌握双基知识并达到熟练运用的程度，再通过综合应用题和拓展题目的训练，提升学生的分析问题、独立解决问题的能力、提升逻辑思考能力，从而使成绩达到优秀。