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要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;基本上，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步，功绩)和消极(或反动，过错)两方面，对于某些历史人物，其活动表现出明显的阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：( 1 )制定标准( 2 )人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用( 3 )阶级的观点( 4 )时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人( 5 )不要以偏概全( 6 )客观公正，不要带感情色彩( 7 )注意两点论和重点论的统一如何分析历史事件呢?分析历史事件应掌握 4 要素：原因，经过，结果，影响人类社会的历史就是原因。
- 经过- 结果- 影响的演变过程。
例如 “ **战争” 这一历史事件。
高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“ **战争前夕的中国和世界” 和第二目“ 英国的**走私和中国的吸烟运动” 讲的是**战争的原因;第一节第三目“ **战争的经过” 讲的是**战争的经过;第二节第一目“ 中英《南京条约》 》“ 和第二目” 中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》” 讲的是战争的结果;第二节第三目“ **战争的影响” 和第七节第一目“ 新思想萌发的原因” 及第二目“ 新思想萌发的” 讲的是**战争的影响。
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复读学校排名前三的
1、明达中学。
该校位于湖南省长沙县黄兴镇，学校秉承明德中学“坚苦真诚”的校训和“磨血育人”的办学精神，倡导“笃实、无我”之校风，践行“敬业、乐群”之教风，坚持“人文明德、山水达材”的办学理念，本着“生态、国际、人文”的现代化教育理念，坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路，致力于培养“明辨、致用”的新时代学生。
2、长沙衡坦学校。
学校拥有高素质、高水平的教师队伍，教师都具有至少十年的教学经验，特别是在高考教学这块颇有研究。
实行教学差异化、个性化指导、人性化管理的全封闭教育教学管理模式，实施培优辅弱的政策，它以小班（30人）教学为特色，实行因材施教、全面发展的办学理念。
同时，在教育行业享有良好的声誉，并为全国大学派遣了大量的人才。
3、长沙汇弘复读学校。
学校秉持“文化建校、专家治校、名 师执教、精细管理”的办学理念，以“诚信办学，服务社会，让学生成才，使家长满意”为理念，实施可持续提升的教育手段，保证可持续樊高的教学质量，培养可持续发展的学生。
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