绵阳双语高考复读班条件,复读注意事项有哪些

绵阳双语高考复读班条件,复读注意事项有哪些,基础知识还算不错的同学，通过一年努力复读，成绩一般可以提高40-80分左右。

高考复读的条件

1、是否是自愿复读

复读最重要的一条是看你是不是自愿复的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。

2、是否有强大的抗压能力

复读的压力很大，老师，家长都会煽动压力，让你疲于奔命。这些你都要事先考虑到，如果你是个不怎么能够承受很大压力的人，那么对于复读这件事，你就要好好考虑了。

请介绍几个较强的高考复读学校的条件和费用

百分目标高考复读班招生简章　　奖学金规定：　　550分以上：全年奖学金3000元　　500分以上：全年奖学金2500元　　一本线以上：全年奖学金2000元　　二本线以上：全年奖学金1200元　　二本线以下：考上本科者奖学金1000元　　复 读 保 证　　师资保证：重点中学一线把关特高级教师授课；　　课程保证：计划预习、精讲精练、复习作业、改错小结、测评考试五种课型；　　管理保证：专用提高学习成绩训练工具强化学习行为、习惯、方法。

　　协议保证：入学有奖励，落榜有补偿。

这样既可以避免盲目乐观又可以避免灰心丧气。

同时也便于老师指导帮助学生制定切实可行的学习计划；丢分统计分析表即查漏补缺表每月月考后进行一次。

　　◎高考复读班的教学设计　　1． 教学定位：对象是高四学生，由此产生复读班教学模式；　　2． 教学模式：教学互动的导师制，第一学期，根据学生考试分数，分析原因，查漏补缺，夯实基础；按照高考二轮复习即分专题复习方式进行教学，专题复习的依据是2003年考试说明；第二学期，解读新考试说明，分清考什么，不考什么，分析前几届高考试卷，建立考试知识网络，学生根据考试知识网络，找到自己的差距，研究命题方向，按照预测的考点分专题进行综合练习；　　3． 高考前40-20天，进行多场综合模拟考试，提高考试解题能力，实现提升100分的目标。

　　◎名师英才复读班学生每天的训练实施操作内容：　　计划学习能力训练；　　有效预习能力训练；　　有效听课能力训练；　　有效复习能力训练；　　作业管理能力训练；　　错题管理能力训练；　　难题管理能力训练；　　考试管理能力训练；　　◎ 专职班主任强化监督管理学生落实日、周、月学习计划及能力训练管理；　　◎ 《名师答疑》网校全天为学员答疑解惑，当天问题当天解决，学习问题不过夜！　　名师英才高考复读班师资　　语文：四中、北大附中、166中、陈经纶中学　　数学：二中、四中、牛栏山中学　　英语：二中、北大附中、牛栏山中学　　物理：四中、潞河中学、北大附中　　化学：四中、潞河中学、十二中　　生物：实验中学、十二中、二十二中　　历史：牛栏山中学、三河一中、十五中　　政治：北大附中、五十中、北广附中　　地理：十五中、十二中、北大附中　　东西教学区各招2个班，文理各一个班。

　　每班30人开班，50人封班。

全部学费1万元/人含报名费、教材、试卷等费用第一学期学费:6000元/人,第二学期学费:5000元/人.　　上课地点：东教学区劲松西口，西教学区航天桥西　　上课时间：2003年9月8日到2004年5月25日　　退费：开课前退费，扣除报名费200元；开课后退费，每天扣除150元；因学生原因不能正常上课而由名师英才班劝其退学时，每天扣除100元。

　　报名电话 　　报名地点 北京教育科学研究院培训中心名师英才班　　西单电报大楼东侧50米教科院内　　名师英才高考复读班师资　　语文：四中、北大附中、166中、陈经纶中学　　数学：二中、四中、牛栏山中学　　英语：二中、北大附中、牛栏山中学　　物理：四中、潞河中学、北大附中　　化学：四中、潞河中学、十二中　　生物：实验中学、十二中、二十二中　　历史：牛栏山中学、三河一中、十五中　　政治：北大附中、五十中、北广附中　　地理：十五中、十二中、北大附中。

高考复读条件

1.考生自己有强烈的高考复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解 的。考生的复读愿望是发自考生内心的，卓越教育高四校长林文特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。

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2.对自己的复读目标清楚

3.对自己目标未实现的原因要一清二楚

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络 不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。

当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程 就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。