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高考语文答题常见问题
问题1:为了能够……我们应该注意什么。
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问题2:单词发音考试的规则是什么。
A:从近年来的情况来看，发音考试有以下几个规则。
(1)常见常用的多音字是考查的因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混如暑假(jia)假(jiǎ)手教(jiāo)学生给(jǐ)付参与(yu)为(wei)他的人。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音高考考查的难字僻字愈来愈少,这体现了语文的工具性应用性生活性社会性即使出现个别较难的字的音,也基本上是课文中出现过的如掎(jǐ)角之势,虽相对生僻,但在课文中出现过。
(3)形声字是。试题所涉及的汉字是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
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对于需要精读的书，尤其是课本，既不能跟着老师过一遍就了事，也不能没有重点的一遍一遍浏览，必须多读几遍，而每一遍都要分主次、有重点，只有这样，才能把书读透、读活。听的次数越多，就越能把以前很难听懂的内容听。当然，星期天也可以用一点时间学习，把一周讲的功课有计划地系统复习一下，把下周要讲的新功课有重点地预习一下。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，绝不能记，记亦不能久也。
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分析高考科目，以考试程序为系统总线，为学生进行合理的辅导，分析高考分点中最重要的、难解的问题，对难度系数较大的问题进行分析，使学生看到问题就会有答题的想法，对每一年都要做准确的分析，不要忽略所有的一个分点。
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高考复读学校教学特点：精准化：针对新高考特点，注重优势学科的培尖和短板学科的培补，结合不同考生知识结构，合理制定每名学生的培优补缺方案，做到因材施教、精准高效。定制化：对学生实行定制化培养，制定计划月计划期目标和高考目标，学生的复习计划细化到每天，练习测评精细到每题，每位学生随时都能寻求导师精细指导，尽***大努力做到日事日清，解决学生问题，挖掘学生潜能。个性化：好老师主导，学校特有的按起点诊断“一模测”，寒假逆袭“二模测”，百日冲刺战高考，60天增分“三模测”，30天全真模拟限时训，15天调节应试态，把住特殊时段与把握节点备考，落实对口帮扶备考。辅差治“跛”，转中培优，分层培辅，稳步提升。科学化：实行校领导带头，资深教师领衔教务，班主任挂帅负责，各科任老师分解跟踪，做到教师和生活老师全程陪伴，为学子的高考科学地排忧解难、。
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新高考的核心价值观是诚实守信，以素质为本，全体教师全力以赴打造有趣的课堂教学，人的服务宗旨是做最好的教育，每个学生往往都有特殊的辅导方法，并尽一切可能维护课程目标。
1：基础班
适合:基础较差考试成绩中上、中下(300分以下)。
精品班
高分数冲刺班
适合:考试成绩高于中上(450分左右)。
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