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二是巩固知识。复习机，它不仅可以培养学生上课对所学内容的学习兴趣，让学生掌握科学的复习方法，以及在日常的教学中用得多。但是它也存在一个大的缺陷，即使学生学过内容，如果想要教好也没法保证知识有效性，教学结果还是不能保证。三是***遗忘。学生经过一段时间的复习，有些学生的记忆效率就会下降，所以记忆效果不佳，学生是很难进行较好的复习。四是升华知识。
首先，针对补习班考试的全过程，以教师重点、主体、热点、难点为题，注意训练目标有条不紊地集中分工。这样，就有利于帮助学生多总结课堂教学的具体内容，提高课堂教学的效率。在学生进行必要的复习之前，应进行专题性训练。就是以小组讨论、问题练习等形式进行培训。其次，让学生在比较充分的回顾和训练中成长。
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家教过程的表达，避免家长过于模糊，否则会降低学习进度。
在设置考试时间时，以试卷和其他文件为依据。考试在正规学校，考试在预考场所，考试在学习中心。如何避免在信息统计中走弯路。
但是，准备高考对我们来说是一项复杂的活动，培训教师涉及到很多内容。如何提高高考学习效率，如何更好地培养学生的高考能力，成为提高学生高考成绩的重要问题。
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