阿坝2023年全日制高考复读集训培训学校,阿坝从有关复读生的数据看

阿坝2023年全日制高考复读集训培训学校,阿坝从有关复读生的数据看,最近很多人在关注，今天就给大家分享一下，希望对大家有帮助。

本文目录一览:

• 阿坝复读生常见问题
• 阿坝什么样的学生合适复读
• 阿坝复读前考生需要考虑哪些问题
• 阿坝高考复读成功的十二大经验
• 阿坝高考后复读步骤
• 阿坝从有关复读生的数据看
• 阿坝高考哥复读十年考上大学网友膜拜
• 阿坝高考复读的一些想法
• 阿坝美术复读费用参考艺考费用清单
• 阿坝高考分数低要复读

1、阿坝复读生常见问题

及解决方法

某复读机构理综学科长老师根据多年经验，将复读考生常出现的问题归纳为三分钟热度、被动备考和心理脆弱三个类型。

三分钟热度型学生。一开始痛定思痛，复读愿望强烈；但是一段时间之后，尤其是一两次考试失利后，很可能灰心丧气、一蹶不振。

被动备考型学生。复习备考没有长计划、短安排，只能被动地跟着教师的复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务；谈不上掌握好的学习方法，主动提升复习效率，成绩难以提高。

解决方法：学生应该变被动为主动，苦干加，一切以效率为本。

心理脆弱型学生。不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了的打击和讽刺。

2、阿坝什么样的学生合适复读

不是所有的考生都适合复读，换句话说复读是有条件的，父母与考生一定要结合自己情况理性做出判断。组成高考分数不理想化的缘由是多方面的、繁杂的，每一个人和每一个人的情况是不同的，有些是属于方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因，无论什么原因，要复读必需具备以下几个条件。

第考生自己有强烈的复读愿望。

为了追寻更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满学校、专业，愿意根据复读进一步改变自己的人生，这个是完全可以理解的。说考生有热烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，尤其要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母亲的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。

第对自身的复读目标清楚。

所谓目标清晰包含2个方面：一是你需要考哪个层级的什么学校与专业；二是你的整体实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标适合经过努力可以实现，如果期望值过高，与自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。

第对自身目标未实现的原因要一清二楚。

高考失败、高考分数不理想化的缘由是多方面的、繁杂的，每一个人和每一个人的情况又都是不同的，有些是的原因，例如基本知识不扎扎实实、知识框架不清楚、科目能力基础薄弱、各类应具有的能力水准偏低、学习方式不恰当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，恒心、毅力、、战胜困难的勇气等等。自然也有的考生自始至终没有得到名师的指点，学习一直在低水平上运转。无论是什么原因，考生全要对自身做用心、科学的剖解、剖析。自我剖析过程、自我剖解过程便是看病、诊断过程，而复读了程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。

第复读需要毅力，复读需要吃苦。

什么叫高考(高等学校招生考试)？教育部考试中心原主任觉得高考(高等学校招生考试)一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考(高等学校招生考试)亦是一次心理的考试。高考(高等学校招生考试)在考察知识的同时要考察学生的各类能力：学习能力、实践能力、综合能力，也要考察学生的创新精神。高中三年级一年是学生十二年学习中最艰辛、最劳累的一年。考生有无恒心再累一年？再累一年？考生的心理品格、心理承受能力怎样？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。

第有潜能、有提升空间。

非常一部分复读生不是落榜生，他们仅仅是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对教师来说没有教不好的学生，只有教不懂的老师。老师学生向着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。

第高分复读有风险。

高分复读有优势，基础扎扎实实、能力提升到位，知识网清晰，见过的题多、做过的题多，尤其是通过一次高考的战斗洗礼，成熟了，有经验又有教训。高分数复读的危险关键表现在2个方面：一是心理压力大，高分考生期望值高，非名牌、重点不去，复读是第二次冲击目标，与第一次相比，精神压力更大；二是分数越高，上升难度就越大。高考(高等学校招生考试)总成绩750分，中低端题占600分，剩下来的150分是难的题目，难题得分率提升有一定难度，优势要保持，要把劣势转为优势，这就是风险。所以高分数复读要更冷静、更理性。

填补：

一旦决定复读，选择复读学校就成了第一位的大事。有个定义考生与父母一定要弄清楚：所有复读班都是民营的！有的是以名校冠名的复读班，如、人大附中等水平；有的是社会力量办学，如精髓学校复读班；还有公司财团投资办的复读班，借助各个教育机构创办的复读班。不一样的类型呈现出不同的办学特色。

选择复读学校的一个关键原则是：选择一个合适自己的复读学校，选择合适自己水平的老师。要选择就要有比较，就要考查。比较什么？考查什么？提几个选择思路供家长考生参考。

看复读班主办人、管理层的教学资质。

复读班的主办人、高管应当具有较高的教学资质，严格的说要教过书，做过班主任，要研究过高考，掌握高考的规律，具有一定的经验和较深的功底。不然便是“先天不足”。

开办复读班要有一定的历史。

很多年举行复读班对复读生的心理、对复读生的教学安排，对复读生的管理会积累许多经验，在办学理念上，在教学方法上，在管理制度上会积淀许多，这些经验与財富是提高复读班质量的基本保证。

复读班应该具备一定的规模。

代表着什么？规模代表着公信度――考生的信赖；规模代表着销售业绩――分数突显；规模代表着老师已经构成一个群体，这对老师的备课、教学研究、教学评估、教学水平、教学管理有极大的促进作用。教育的一条规律与规律――老师的劳动必需是“整体、个人劳动”，所以复读学校的老师必需是有一定的整体；规模是分层次教学的前提，复读生的编班与不同，复读生的层次必须分清，复读生的编班必须做到分层教学，没有一定量的分层次教学就无法落实。

复读班应该具有一支结构合理、风崇高、业务精湛的教师队伍。

应该说民营复读机构通常都能整合优质教育资源，不过考生与父母在考查一所复读学校的时候：一要学会看广告，都是特级老师、狀元老师的许愿或许吗？既令或许实际效果会好吗？老师的选择原则是选择一个适合你的老师。二是老师应当形成一个群体，结合、离休老师、在职一线教师都有，特级高级都有，这样的老师队伍可以做到经验与精力的结合，是最佳组合。三是教师一定要有人管，所谓有人管就是指要参加一个区的教研活动，这样复读班的老师就能够得到应届高中三年级课堂教学和复习的第一手信息。

要看复读班的特色和类型。

复读机构各有特色、各具类型，有的只收中高端考生，对06年高考分数有底线需求；有的是全封闭管理，要求住校；有些是周六星期日上课；有的只招走读生；有的是以“三校生”为主；有的分层次分班教学，有的不分；有的是大班授课，有些是正常班和小班授课等等，考生与父母一定要了解清楚，按照考生的需求，注意学生群体质量，选择一个理想的复读学校。

看复读班管理。

要看复读班的办学业绩。

要用心听取已复读过的考生的介绍。

学生的介绍是自己的体验，复读生活是什么样？心理压力有多大？考生当中的沟通可以帮你下决心。已复读完的考生介绍学校的状况又换了一个角度，总而言之多听、多看、多思考再下决心。

不要相信承诺。

有些复读班为了扩大生源，特别是对高分学生，招生，假如是分数承诺万万不能信，假如是押题承诺更不能信，这无异于骗人。我从事了一辈子教育教学工作，深知决定学生学习的分数、实际效果的要素太多、太繁杂，、许愿不符合认知规律，不符合考试规律，2004年、2005年有关复读的讼事还少吗？

复读对考生来讲是一生中一个痛苦的选择，对一个家中讲不论是经济上還是心理负担上都要付出，所以是不是复读、选择什么样的复读学校一定要理性，要从考生的实际情况出发，要多看、多跑、多问，在比较中进行选择。就全国性来讲有四个省要首轮进行高考改革，考生的复读更要慎重。

3、阿坝复读前考生需要考虑哪些问题

自己是否愿意复读

在选择复读的时候，最重要的一点就是要思考自己是不是自愿选择复读，如果自身没有复读的意愿，那么就不要强迫自己选择复读了。没有复读的意愿，就不能全身心的投入到紧张的备考中去，即使再来一次，也不一定获得好的结果。

是否拥有复读的基础

在考虑复读的时候，也要考虑吱声基础知识的掌握情况，如果自己基础知识掌握的较差，那么即使在复读一年也不一定考上理想的大学。

是否有良好的抗压能力

首先，对于复读的同学来说，能不能走出高考失利的阴影非常关键。只有理智看待前一次高考结果，才能冷静点参加下一年的高考，并取得较好的结果。其次，能不能合理调节自己的情绪对于复读生来说是极大的挑战。大多数的复读生，知道自己是再来一次，会给自己制定比较高的大学目标，在日常的学习过程中，很容易受到一次小考试的失利，甚至是一次作业的错误率过高的影响自身的心态问题。

4、阿坝高考复读成功的十二大经验

策略心态：我复读，我快乐

案例：2002年高考理科状元是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出的贡献。”

2002年高考文科状元曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”

解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

策略复读生活规律化，提高生活

案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“”。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望复读质量，提高复读成绩。

策略小步子，大目标：每门课每月提高3分

案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

策略抓紧、抓好课堂45分钟

案例：一位在清华读书的高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强。

解读：有不少“”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略偏科要不得

案例：2000年高考，有个考生叫，她在念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年的文科状元。

解读：对于“”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考课的成绩水平要大体差不多，因此“”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。

策略强强补弱，重点补弱

案例：2005年全国高考，理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以第一名的成绩，考取了北京大学。

还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

策略时间与效率并重

案例：2004年高考文科状元总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。

解读：“”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

策略抓好每天两个记忆最好的时间

理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。

解读：“”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

策略文理科交叉复习

理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

策略1跟着老师走

案例：2008年高考理科状元说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长谈到自己学校的高考成绩为什么在一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”

解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

策略1学会放弃

案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。

解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。

策略1用好错误本

案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。

解读：“”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

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5、阿坝高考后复读步骤

复读生报名报名材料及学籍号和其他考生同样的报名时间内带身份证、户口本、高中毕业证去当地招办报名。需要你去年参加高考的准考证，你的身份证，高中毕业证，有的还需要户口本，去年复读报名时就用了这么多。高考后复读再次参加高考报名，。

作为一名刚高考完的复读生可以给你一点经验。去年我也没考上，今年高一本线18分。复读班实力确实很强，但这与我们收生的质量关系重大，我们班的学生基础都很好，另外我们学校对复读抓的也很严。我们59名学生，一二本考上了40多个。当然也有不。

什么样情况的学生适合在高考失利后复读？帮下忙~！！

第考生自己有强烈的复读愿望。为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，。

6、阿坝从有关复读生的数据看

适合复读的三类同学：

1非智力失误导致高考成绩不理想

因为在考场上没发挥好，犯了一些低级的错误，或者考试期间身体不舒服，作息时间分配不当等，此类考生可考虑复读。

+_+

2潜在的能力还未开发出来的

有些学生因为贪玩而耽误了学习，到了下学期才开始专注努力，然而高考分数差的不是很多，这类考生也适合复读，把这股学习劲在坚持一年，成绩上升的非常快。

3有坚定的决心，明确的目标

选择复读的人经历了一次重大失败，一般更容易悲观，对于考试更容易紧张和焦虑。困难和挫折都是磨练人心智的，在复读这一年，不管发生什么，都应该保持积极的心态学习，为来年的高考做准备，保持高考的斗志。

7、阿坝高考哥复读十年考上大学网友膜拜

“高考十年哥”迅速成为网络热词，网友们无不对这位高考十年只为考取南华大学的学子由衷叹服。

一般的学生只需苦读十年就能上大学，然而步入却花了整整二十年！从视频中了解到，，生于1982年，人，为了成就自己儿时梦想成为核专家，于是他苦苦复读了十年，仍保留着这十年来的准考证。由于家境贫寒，他一直半工半读，功夫不负有心，他终于南华大学核反应堆专业录取。

网友yx091zb说：“这太有毅力了，吾辈膜拜！”

网友yzaizyy说：“必须过来膜拜下，有梦想的人就是牛逼！”

网友dxmsll说：“很难得他家人年复一年的支持他，能一直为理想而奋斗的人让我感动，希望他能一直坚持下去。”

8、阿坝高考复读的一些想法

这种心情能理解，但是完全取消复读是不可能的，存在即合理，复读确实占了一部分高考的名额，但是也给了很多考生机会。

换位思考一下，如果是你的孩子高考因为意外而发挥失常，如果将复读的路完全堵死，那也是一种不公平，高考就真的变成了一考定终身了，给别人机会也是给自己机会。

而且现在复读的口已经有所收紧，就算是民办高中能招收复读生，名额也毕竟有限，学费也很高，复读生的数量会大大减少，站在不同的角度看待同一件事情，会得出不同的结论，复读有利也有弊。

就算是完全取消复读了，依然会有学生脱产学习参加高考，保留复读政策是给一些条件没有不那么好的学生第二次机会。

9、阿坝美术复读费用参考艺考费用清单

培训费用

绝大多数艺考生都经历了周期或长或短的艺考培训，不同的机构、老师的培训的费用相距甚远，费用从千元到十几万元不等，培训的周期、教师的优劣、服务的内容、地域的差别的不同导致培训的收费不同。

带考费

带考费是指请在考生艺考阶段，有带考老师或者机构带队考生参与考试，陪同考生完成考试，解决突发情况，并且在带考过程中进行辅导，有很多机构将带考的费用计算在培训费用之中。

报名费

考试的报名费用分为统考报名费和校考报名费。

统考报名费：一般是在高考报名时连同高考报名费交纳的。

交通费

交通费用主要是用于校考阶段，校考期间考生常常要奔赴外地进行考试，其中产生的城际交通费是一笔不小的开支。

尤其是名校集中在两座，很多考生为了，常常需要多地来回奔波，交通费也是一笔不小的开支。

食宿费

校考期间，食宿的费用将是一笔大的开销，不过有部分机构会有统一的带考服务，同一机构的学生一起订酒店。

提示：不建议几十个同学住在一个酒店，准备艺考时很容易分心。

说明：艺考每个人花费都是不同的，少则几千元，多则几十万。

10、阿坝高考分数低要复读

高考分数低补习一年，如果自己正式面对问题，认真努力了，还是有希望的。毕竟学习什么时间都不算晚。

高考分数低要复读吗

我是的学生，明年高考。但是成绩不是很理想，所以有复读的打算。想。

我肯定的回答你，没有这种事，本人也是复读生，都同等对待的，不过往届生有些专业不能个填，比如国防，空军这些极其特别的，除了几个专业其他全部都能填，取分的时候，如果分数相同，学校有权择优录取，所以在同等条件下，可能会先取应届生，不。

高考成绩只比分数线高二十分，该复读吗？

高考分数比高出30分，没有必要复读了，即使复读一年分数提高不是很多，除非你的平时成绩很好，高考发挥失常，导致自己的高考成绩不理想，这种情况复读一年，再找一个再战斗的机会，成绩会理想些，可以报考比较好些的学校。假如平常成绩不突。

阿坝2023年全日制高考复读集训培训学校,阿坝从有关复读生的数据看,以下是今天小编分享的具体内容，还有没理解的地方可以给小编留言哦。