大理2023年全日制高三复读冲刺培训机构招生,大理所以复读生要接受独特的心理和学习考验

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本文目录一览:

• 大理复读成功率高低取决于自身
• 大理招复读生
• 大理所以复读生要接受独特的心理和学习考验
• 大理高考补习复读学校什么时候开学
• 大理什么学生适合复读哪些考生适合选择复读
• 大理落榜生是不是断掉复读之路
• 大理高考复读学校有哪些
• 大理高考复读反思
• 大理复读生参加自主招生的条件
• 大理复读班哪里好

1、大理复读成功率高低取决于自身

高考复读后能提高70分、80分甚至过100分，是许多同学的梦想。高考补习学校的老师表示，复读生梦想的成功与否，关键取决于良好的学习氛围、名师的引导和自己的努力。

“前两方面占复读成功因素的40%，学生因素占60%。”他分析说，成绩提升最快的学生，80%具备4个特征：学习态度和目标明确，对自身学习问题清楚，与教师指导配合默契，懂得合理高效利用时间，良好的心态和人际关系。

针对每年有些高分学生为某些学校的“复读高奖励”而不停去复读的现象，老师“并不赞同”。

他强调，读书和上学是为了自己的未来，为了眼前的蝇头小利，耽误了一两年提早踏入社会的机会，对自己将来的发展是得不偿失的。“态度不端正，复读的效果肯定不会理想。一定要为自己的将来提前规划好”。

2、大理招复读生

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3、大理所以复读生要接受独特的心理和学习考验

经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。

策略心态：我复读，我快乐

案例：2002年高考理科状元是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出的贡献。”

2002年高考文科状元曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”

解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

策略复读生活规律化，提高生活

案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“”。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望复读质量，提高复读成绩。

策略小步子，大目标：每门课每月提高3分

案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

协议班

复读时间：八月-至考试前，复读时间短，仅需普通高考复读的一半时间

考试科目：语文，数学，英语。复读难度低，科目少，更加容易掌握

目标院校：深职、番职、深信、广轻工，协议过线，不过退学费！

保专冲本：春季高考复读+本科衔接班，拿到3A录取后，衔接本科冲刺班。保专+冲本，3A与本科两不误

策略抓紧、抓好课堂45分钟

案例：一位在清华读书的高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强。

解读：有不少“”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略偏科要不得

案例：2000年高考，有个考生叫，她在念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年的文科状元。

解读：对于“”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考课的成绩水平要大体差不多，因此“”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。

策略强强补弱，重点补弱

案例：2005年全国高考，理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以第一名的成绩，考取了北京大学。

还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强变弱了

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知乎上很多同学当心着自己复读一年考的还要差怎么办？我学长我就告诉你，为什么有些人在说复读没有用？有些人复读一年成绩还差了！

因为这三种人的复读注定要失败：

第一种人：

整天碌碌无为却抱怨时间不够用的人；

第二种人：

把成功的希望寄托在明天的努力上的人；

第三种人：

信奉并鼓吹读书无用论的人；

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”古人一首《明日歌》大力批判了那些总是期待着明天再努力的人。今日事，，如果你给自己的每一天都规划有明确的学习计划，要么你就是坚持到底，今天不完成学习计划坚决不睡觉，要么你合理的对自己的学习计划做出调整。但是所谓“调整”，并不是为自己的懒惰找台阶下，纵容自己惰性的人，有第一次就肯定有第二次，你的“学习”计划最终肯定会成为你的“偷懒”计划，没有一个会有好下场的。

复读生在全体高考考生中所占的比例几乎是等同的。有你纠结的时间，列一张自己目前的知识漏洞清单，兴许你的复读目标和努力方向顿时就豁然开朗了。

知识才能改变命运，不读书的人，命运指哪你走哪。我等凡人，读书受教育，是改变命运的最简单，最有用，最已经被证实的途径。

选择复读要努力下去，不复读也要努力下去

4、大理高考补习复读学校什么时候开学

三年级有***的课程体系，学科内容有基础电路、数学电路、逻辑电路、函数、应用电路、计算机技术、以及其他相关的学科。上学期六个月的各科数学体系，基本能确保顺利过关。初三是学生综合、系统发展、自主发展、联合发展、成绩转化的关键期。

复读补习班，，有很多中小学的老师都把这种想法强加给学生，学生成了复读者。只要掌握了常识，对于学生考试也是必不可少的。就像我们学生的常识，都是如此。所以说，学生复读的思维是十分正确的，要想考好，那么复读就是必不可少的。复读学生并不是没有成绩，不是没有意义。而是有意义，是一种成功的体验。

5、大理什么学生适合复读哪些考生适合选择复读

适合复读的考生主要有几个类型，比如：平时成绩好、考试时由于身体等原因发挥失常的考生；志愿填报失误的考生；高一成绩不好、知道努力从而成绩突飞猛进的考生。

什么学生适合复读

真的是高考发挥失常的

发挥失常指的是考试时身体不适，因生病影响水平发挥，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。

学习和考试方法不当

有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高。不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。

弥补报考志愿失误的

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。

有学习潜力的考生

这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

6、大理落榜生是不是断掉复读之路

相对现行的高中教材，新课程改革后的课堂教学及其课本采用都发生了“翻天覆地”般的变化。新课程改革的变化除开冲击性本年马上上高中一年级及其将来上高中的学生外，本年秋天上高中二年级的学生也将是受影响最大的一群学生。

“确实存在这样一个现实，复读对目前的高中二年级学生是一个更大的挑战，将来复读很困难，会有很大障碍。高中的课程体系、高考(高等学校招生考试)方法都会有很大变化，复读学生是难以迅速适应的。”市教委基教处处长奕接受采访时表示，“我也不提倡复读，把珍贵的、最美好的年龄层用在复读上太不值得了。何况目前很多小孩复读并非是落榜。”

7、大理高考复读学校有哪些

短短10个月，在找到一个全新的我，非常的感谢这里的老师和各位领导对我们的关心和照顾。

最后，想跟学弟学妹说的是，既然选择了海亦丰，就放心把自己交给它，因为如果现在你吃不了学习的苦，以后你只有吃生活的苦。

高考复读学校有哪些

高考复读学校有哪些，中学一所适合你的学校。

这就是中学的魅力所在，只有亲身体验才能了解体会它的魅力，来海亦丰创造属于你的辉煌。

8、大理高考复读反思

(1)平时的优势学科在高考中发挥得不理想。很多时候，特别是平时成绩优秀的学生，在高考中失败，一般都失败在自己平时相对优势的学科上。拿到分数之后，一些同学感叹“没有想到、、”，是的既然是优势的学科，平时复习中很多考生往往过于信任自己，放松对该科目考试的准备，在高考中对一些变化的部分常常准备不足，如果对于一个优秀的考生来讲，自己优势学科发挥的不好，直接导致优势减弱，甚至直接影响心态。

(2)志愿选择失误。对于高分的考生来讲，一般都选择名校，这些院校录取线相对较高，本身这些院校竞争性就大，现实中风险高也是正常的。

(3)命题等客观条件的改变，让自己的优势减弱。对于2023年高考来说，由于命题进行调整，区分度减小，对于没有加分的考生来讲，形势更加处于不利的因素。

(4)心理压力造成的影响。对于平时高分的学生来讲，有的学生确实容易受到心理因素的影响而发挥失常，举个例子说，我们文科班的学生基本上都是高分学生为主，但在一年，他们多数表示压力大，尽管有的考生在区里排名很考前，一样表示压力大。对于平时优秀的考生，基础知识掌握方面一般不存在什么问题，学习方法上存在不足的地方也很少，或者说对他们来讲，不是能力不强，而是由于压力大不利于能力的发挥。

(5)备考的方向。有的人说，只要一个人能力极强，或者说只要是真正的优秀的考生能考好任何一份试卷，这话虽然没有错，但是在实际操作中变得不现实。既然是开始肯定有其方向，有自身的特点，而这些年来，考生平时准备的'，与实际考试的，常常不在一个方向上，现实中很难让学生都成为“万能”的考生，对什么题目都适应，这样的考生有多少?教学又要做多少准备?因此说备考方向出现问题，对高考肯定会有影响。

还有其他因素导致的失败等等，例如说身体因素等等。

既然弄清楚考生失败的原因，那么对一些考生来讲，不一定就适合复读。那么哪些因素导致复读风险大?归纳其原因，主要有如下几个方面：

(1)考生学习习惯和考试没有改变。所谓百尺竿头更进一步，“就是这个更进一步”对很多学生来讲变得很难，主要原因还是归咎于学习习惯和考试习惯形成固定的模式，并且这个模式一直没有被突破。

(2)学生自身存在的问题没有被最大限度的解决。除了上面说的习惯方面的问题，还有其他一些问题，例如说考生依然受到心理因素的影响、存在的弱科现象没有改观等等，对一些复读生来说，以前存在的问题，在复读这一年还继续存在，这样可能导致复读没有带来什么改变。

(3)对备考方向认识不足。例如说一些考生在高考之前，显得特别急躁，特别是一些成绩相对优秀的复读生，他们比应届生多一些经验，经验有时候告诉他们，现在做题方向，备考方向存在很多不足的地方，但是着急于不知道从什么地方来改变，特别是文科文综方面。

9、大理复读生参加自主招生的条件

所在中学要求属于普通中学学生的机会不多，根据高校对中学的要求，可预估自己获得自主招生资格的可能性在目前的教育体制下，每所中学的师资力量、办学条件还是相差较大的。

因此，一个学生在哪一所学校求学，是省重点、地区重点，还是一般学校，一定程度决定外界对你的整体素质的评价。由于自主招生高校都是一本院校，因此参加这些高校自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。属于普通中学学生的机会不多，这是现在的客观现实。

自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两方面：

一是有的学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制，目前这些学校只把推荐名额给一些好的中学；

二是有的高校对申请者实行筛选，会对学校层次和学生成绩排名提出建议要求等。根据高校的这种要求，同学们也可评估自己参加自主招生获得自主招生资格的可能性。

学业成绩要求大学会以学生的排名来看他的学习能力是否达到学校的基本要求。比如，有的大学提出，申请者最好是市示范性高中的前50名，区重点的前20名，普通中学的前3名等。在学校审阅学生的材料时，会根据这所学校的总体情况和学生的成绩排名，考察学生的学业。

比如，如果某所中学往年考进某大学的学生，学业成绩位列这所中校的前50%，那么，大学在筛选学生时，就可能会参照这一标准，成绩在这所中学50%左右者，入围这所大学的笔试的希望就很大。

竞赛获奖要求竞赛又分为两类。

一类是硬性竞赛，也可称为学科竞赛。很多高校的自主招生都向学生提出了五大类学科竞赛成绩的要求。所谓五大类学科竞赛，就是数学、物理、化学、信息科学、生物科学的全国竞赛。这与教育部对保送生资格界定所要求的学科竞赛成绩一致，只是高校的要求相对低一些，比如获得全国三等奖以上或者省市的三等奖。

另一类是软性竞赛，也可称为非学科综合能力竞赛，比如创新大赛、创业大赛、才艺竞赛、辩论赛、演讲赛、技能大赛等。这些竞赛可以反映出一名同学的综合素质情况，也受到高校的重视。

10、大理复读班哪里好

二：全日制复读一个学生都能享受优质的教育资源；心理疏导、激励教育、激发斗志、坚定目标，赢在，***引入行动成功学的全日制中学。并分层教学，真正实施针对性较强的个性化教育。为了给有志考取理想大学的应、往届毕业生提供一个优质的学习环境，学校在全国范围内精心考选、聘请了一批教育教学管理专家和具有多年高种复读学校做一个对比：一：怎么去判断全日制复读学校和复读机构学校的优势

首先全日制复读学校的成绩非常稳定，每年的成绩都会比较平稳和进步；全日制复读学校里的师资力量是非常稳定的，学校里的老师都是自己培养起来的，对于学校的教育教学及学生的管理工作都是很得心应手，而复读机构的学生呢，成绩起伏是很大的，高低的落差也会很大，并且，学校的老师也是到其他的全日制学校请来的，上课及辅导量就只有十个月左右，容不得有一点的浪费，所以除了师资之外，管理是非常重要的一个方面。三：看这个学校的校园文化和学习的氛围，在一个积极向上学习氛围浓郁的校园里学习的学生是非常幸福的，很多同学的自制力并没有那么好，但是，当你在这么一个有浓郁的学习氛围的学校里学习的时候，你就会深受感染，把自己与校园融为一够在很大程度上把握高考的方向。二：选择一所优质的复读学校也要时间也是极其不稳定的。

情况下，上课也会受到一定的限制！当然选择一所复读学校除了学校性质之外，还要走进到学校里面亲身感受，感受一下校园文化，校园环境，校园氛围，更要了解一下学校往届的升学率、高考成绩和上课模式这些信息。但是，对比起这两类复读学校，老师更倾向于选择全日制复读学校，师资力量有保障，教学成绩有保障，校

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的大理2023年全日制高三复读冲刺培训机构招生,大理所以复读生要接受独特的心理和学习考验问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！