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1、理县高考落榜是复读还是选择上高职
是“复读”还是上高职走“专升本”之路
报考人数40%左右，个别的高职院校“专升本”升学率达到50%以上，所以上高职专科走“专升本”的道路也是一个的人生选择。“复读”与“专升本”是以不同的学习渠道进入共同的理想目标，但其特点与优劣不同，从以下几个方面比较，供考生和家长参考：
①就读时间。“复读”是“一加四等于五”，即“复读”一年、本科四年共五年。专升本是“三加二等于五”，即高职专科三年、本科两年共五年。从就读的时间来看，两条路子是同样的。
③心理压力。“复读”的考生一般心理压力较大，焦虑、急躁，对分数特别敏感，这种心态往往制约高考真实水平发挥，造成成绩不理想，再次与本科录取线擦肩而过。而在高职专科就读的考生，心理平静，竞争有序，对于将来“专升本”的所考科目有充足时间认真准备，且高职院校任课老师在毕业前半年将“专升本”学生集中起来，进行逐科目辅导，有针对性冲刺。若该毕业生就业安置也有眉目，在这种心态下进行冲击，“专升本”心理压力小，水平往往能真实或超常发挥，考上自己理想的本科院校。
④复读成本。复读需要成本，省内相关地市一些补习学校一年的学费高达近万元，很多家庭难以承受。
⑤就读风险。复读存在风险不必再赘述，“复读”以后，如果考不上本科，浪费一年的学习时间，再次“复读”，若干未知因素困扰，理论上存在考不上本科的概率。而在高职专科就读以后，即使不能“专升本”，也有高职专科的文凭，能够学到一些专业的知识与技能，为人生跨入社会奠定了基础。
⑥人生锻炼。如果“复读”，还是在原来的中学里面读书，环境条件依旧如此。而进入了高职专科院校以后，就是一个崭新的世界，这里毕竟是普通的高等院校，各方面的条件与设施一般要比中学好，会提前进入到高等院校学习与生活，在这里会提前得到人生的锻炼与磨练。可以概括地说，在高职院校就读，走“专升本”之路，仍然可以实现自己上本科的大学梦。
在此还有一点想与考生和家长沟通：在我国高等教育尚未的情况下，人人都上本科不现实，都上理想的大学和专业更不现实。高职专科毕业生均可升入高一级学校继续深造。但是也要提醒考生，填报志愿一定要慎重，自己不打算上的高职专科院校，不要轻易去填报。
2、理县坦厂中学高考复读怎样收费
考到550分之上来复习的，只需要交2500元的补习费，女生另收300元的住宿费；而考到419分以下的考生复读费竟然8万！理科生也是这样，505分以上的考生只需要交2500元，而低于349分的考生复读费也是8万元！除此之外，第二学期的收费还有一些具体规定，男生最高再收6000元、女生则是6330元。
但是2023年坦厂中学取得了本科达线率95%、一本达线率为66%的好成绩，很多考生愿意花高价来这里复读。因为只要在这里复读，考上一个本科基本上是板上钉钉的事情。只要再多努力一把，考个一本或者冲击985名校也完全有可能！
3、理县高考复读生心态调节方法之二
读生的紧张和压力要比应届生大，因为又经过了一年的努力，他们的身上有家长老师的期望，所以复读生内心容易产生焦虑感。在这种情况下家长不要只关心一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?因为家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，此外，复读生要正确对待平时的考试，及时查漏补缺，家长要时刻激励复读生的自信。
高考复读生心态调节方法之三
高考复读生应抱着轻松地心态，即使没考好也不要郁闷，毕竟高考不是人生中唯一的路，只要努力就好。实现人生价值的突降有很多种，有许多成功人士也非名牌大学，也并不是多有很高的学历。
4、理县高考落榜之后选择复读有用
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发挥失常。一位老师说：“高分考生上升的空间较小，复读后成绩反而下降的大有人在。有学不上，多半是为了再努力一年上个理想大学。然而实际的情况如何呢？近一半复读生一年后基本在原地打转。还有少数考生头一年在分数线上，复读一年反而在分数线下了。另外与同一届的同学比，当复读生在枯燥地重复着课程时，大一新生已在接触前沿科技。如今的世界瞬息万变，可能因为落伍一年，一步跟不上而步步跟不上。一些教育专家建议：考生选择复读一定要慎重，能上大学的就去上。现在高校扩招，读大学比以前容易了，虽然预科花钱多，但对考
生的心理产生积极的影响，将来可以直升本科；选名校不如选好专业，上一般大学的好专业，不见得比上名校的普通专业差，也不见得就业前景就不好。在终生学习、终生教育的今天，大学并不是学习的终点。高考成绩不理想，还可以通过日后的考研、远程教育等很多方式弥补，只要你用心去学习，同样会成就一番事业。高考复读有用吗？复读，当然有用，没用为什么那么多人选择复读。复读了，给自己再多一年的时间来学习，来弥补曾经在学习上的不足，这样才能更好的迎接高考那一刻的严峻挑战，面对挑战是，我们依然能够微微一笑，那么复读的作用是很大的。
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5、理县高考落榜要不要复读高考落榜怎么办
高考落榜想着要不要复读呢，高考落榜后，大家相对很失落，很伤心，很焦虑，以及迷茫。一年的生活是很苦的，所以复读需要很大的勇气。建议同学根据下面的建议仔细考虑高考落榜要不要复读。gWw落榜生网
首先看自己是否适合复读，2023高考落榜你适合复读吗?复读的条件以及理由，gWw落榜生网
平时成绩不错，这次失利只是没有发挥好。gWw落榜生网
有信心通过复读一年分数能提高较大。gWw落榜生网
不考上理想大学誓不罢休的信念gWw落榜生网
6、理县高考复读英语提高课程
校区
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Lonelycity
教育1对1确实还不错，我报的是小学一对效果很好，小学成绩超出预期。
小学进阶课程
兴义镇辅导基地
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风雨里
经过一段时间的学习，高中模考成绩中可以看出，我的成绩的确上升了，因此很感谢教育老师的付出。
7、理县高考考场发复读传单
相信很多家长都看到了这样一则新闻，某地区的高考门口竟然有相关的复读培训机构发放复读传单，很多家长看到这一现象都对此进行了斥责，在高考当天，校区门口聚集着大量的家长，而这些家长都是为了给孩子们加油打气，在校门口陪伴着孩子们，而当家长们收到了印有高考复读的传单以后，心里也会有一些落差，如果这样的复读传单被各位学生看到也会影响孩子们的考试情绪，高考考场发复读传单这样的现象是非常不好的行为。
其实孩子们的学习成绩会受到很多因素的影响，一年来都有很多同学因为心情不佳，在做题的时候没有办法集中注意力，所以导致自己的高考成绩出现了下滑，高考本身就是一场非常关键的考试，很多孩子们的心理素质不够强大，就会出现紧张的现象，那如果孩子们也看到了复读传单，相信对孩子们的心情是会有一定的影响的，如果孩子们成绩不佳，可以及时的报名参加课外的辅导机构进行补习，而真正实力很强的辅导机构，也不会通过这样的宣传方式进行招生，例如学好网口碑一直都非常不错，教学实力很强。
8、理县高考考不好怎么复读
这个要看个人的具体情况了。复读，有称之为补习。因不合格，或不满意需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而到达某种状态。复读人群初三和学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的一次总结。通常复读的考。
如果高考成绩不太好，考不上你所的大学，你会选择复读吗？
会，虽然现在有很多人说大学的差距并不大，主要是看自己怎样过大学生活，但是我心里却一直认为好大学的环境更好，因为所接触的人都不一样，而原本人就容易被周围环境影响，和优秀的人待在一起，自己慢慢也会变得很优秀，所以我高考才考了两次。。
无论造成成绩不理想的原因是什么，考生选择复读前，应该先考虑以下五条复读必备的条件：1是考生自己有强烈的复读愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。2是清楚自己的复读目标。如果期望值过高，和自己实力。
还是不要吧，既浪费时间还没啥作用，除非你是用尽全力，也是有可能吗
没有。通常复读的考生分为以下14种情况：1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考。
9、理县高考落榜可以复读
考生自己有强烈的复读愿望
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
10、理县高考落榜怎么复读
树立一个合适的目标
合适的目标是复读取得成功的前提。高考复读生要清楚自己的起点，明确自身的学习潜力与提升空间.给自己制定适合明确的目标。学习目标要以自己能力、成绩的提高为前提，要注重目标的阶段性、层次性与实施完成的可操作性。
正确认识高考复读
首先，考生要清楚地认识到，遭遇挫折是正常现象，一次高考失利并不代表在以后的岁月里都会失败。其次，复读生应该明确，高考虽然是人生重要的一步.但并不是唯一的一步。高考只是一个阶段和节点，不是学习的终点。未来的人生道路还很长，今天暂时的领先或落后，在漫长的人生道路中算不了什么。
正确认识自我
复读生应明确自己并不是一无所有.跟普通应届的学生比较。复读生已经学完了整个高中阶段的课程，知识储备相对丰富。更了解自己的强、弱科目.且具备一定的临考经验，对备考复习的阶段任务有相对更清楚的认识。
复读生的劣势是学习素质不足，部分学生方法不正确，容易眼高手低。很多复读的学生重新拿起旧的课本与习题，看到这个知识点我懂，那个题目我会，便不容易深入踏实地学习，而是继续“啃”，靠着原来积累的知识打擦边球。最后，还是保持老样子，没有进步，没有提高，这种做法要不得。
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