阿坝封闭式高三复读集训培训机构招生政策,阿坝复读生的典范――
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本文目录一览:
- 阿坝高考失利后应该复读
- 阿坝高考阴雨复读规划
- 阿坝复读生的典范――
- 阿坝高考后复读高中复读生能报考***学校
- 阿坝复读前考生需要考虑哪些问题
- 阿坝从有关复读生的数据看
- 阿坝我是文史类复读生
- 阿坝复读注意事项
- 阿坝高考后复读资讯
- 阿坝高考复读成功的十二大经验
1、阿坝高考失利后应该复读
复读课改问题
(1)复读生和应届生，高考录取模式完全一样，高考分数线也完全一样。应届生怎么录取，复读生就怎么录取，不存在应届生、复读生分开录取的情况。
(2)关于复读课改，除了、2023年高考实行3+3考试模式外，其他省份高考模式、题型和2023年高考完全一样，没有任何变化。(2023年所有科目为全国卷)
(3)复读生高考分数线、高考录取政策，和应届生完全一致。不存在给复读生分数线单独划线，也不存在把复读生高考分数总分减去多少分的问题。你高考多少分就是多少分，这点是好意疑问的。因此，复读生不要相信网上谣言，通过正规渠道了解高考政策。
2、阿坝高考阴雨复读规划
必须重视完形填空由弱到强的训练：完形填空有两种:一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，好以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可能填什么词，
然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。
自动化小菜鸡说：离家蛮近的，周围好多同学都说好，真正等我去了之后切身体会到好在哪了，的老师是真的负责任，我会继续的！
Jacky说：教育报名优惠活动力度很大呢，孩子和他的同学一起团报的，打了八折！推荐大家过来！
说：学习之后，孩子的学习主动性明显提升了，不错。
说：自从孩子在教育学习了在线一对一课程，对历史学习也有了方法，现在问他那些历史事件，他都能够记得很清楚，老师的教学方法真的很棒
说：的课程采用1对1的方式，也是为了帮助广大的学员更好的学习，成绩进步的更快。
XX说：孩子马上就要了，初中就是在教育学了三年，我对这里的教学质量还是比较放心的，老师也建议孩子参加新初一的学习课程，为了以后高考轻松点，这点的也值。
月亮与说：教育的教学辅导还是不错的~通过学习，孩子的进步很明显，挺满意的。
Sign说：的一对一教学很不错，老师们都很专业，耐心细致，孩子提升很多。
走走说：给孩子报了的寒假班，现在报名还有现金优惠，很幸运哦。
时代的弄潮儿说：快了，教育不是连锁的吗，挺有名气的，就给孩子报了个班。
3、阿坝复读生的典范――
美女的，当年参加高考时第一次投考上海戏剧学院的时候，固然通过了一试、二试，却在最后的一场考试中落了榜。但自负的她并没有就此废弃自己的梦想，而是辗转北上，到了北京电影学院的参加考试。在当年北京电影学院表演系应考老师的激励下，不仅通过了入学考试，还取得了北京电影学院92级第一名的成绩。
初恋使其学习一落千丈
说她高考那年19岁，但却遭受初恋。那时候刚恢复高考没两年，很多已经不是学生的青年走回中学校门，跟咱们这些应届生一起温习高考。当初回忆起来，我是第一眼就爱上他了，由于他长得比我们班任何一个同窗都高大一圈儿。从那一眼开端，我的学习一泻千里，从班里的前5名，始终到高考落榜。
4、阿坝高考后复读高中复读生能报考***学校
下面通过五种备考常识对高考复读生和考生进行小结。考虑自己和同学，利用“课堂表现”训练和教学方式训练学生复习积极性。
高考考生复读的初期到底是什么原因导致了我们考生不同意复读，复读导致了我们老师不同意复读，复读需要得到老师的安排，有大量的错误选择。
这时也不可能进行高考复读。在高考复读方面，方可考虑让专业方向多元化、成人化。另外，高考复读的学生有可能进行了长期学习工作，若进行了大学的研究和服务，就可能使其成为工作能力强的专家。但实际上，复读是一个漫长而漫长的过程，需要持之以恒、坚持不懈地努力才能取得成功。
5、阿坝复读前考生需要考虑哪些问题
自己是否愿意复读
在选择复读的时候，最重要的一点就是要思考自己是不是自愿选择复读，如果自身没有复读的意愿，那么就不要强迫自己选择复读了。没有复读的意愿，就不能全身心的投入到紧张的备考中去，即使再来一次，也不一定获得好的结果。
是否拥有复读的基础
在考虑复读的时候，也要考虑吱声基础知识的掌握情况，如果自己基础知识掌握的较差，那么即使在复读一年也不一定考上理想的大学。
是否有良好的抗压能力
首先，对于复读的同学来说，能不能走出高考失利的阴影非常关键。只有理智看待前一次高考结果，才能冷静点参加下一年的高考，并取得较好的结果。其次，能不能合理调节自己的情绪对于复读生来说是极大的挑战。大多数的复读生，知道自己是再来一次，会给自己制定比较高的大学目标，在日常的学习过程中，很容易受到一次小考试的失利，甚至是一次作业的错误率过高的影响自身的心态问题。
6、阿坝从有关复读生的数据看
适合复读的三类同学：
1非智力失误导致高考成绩不理想
因为在考场上没发挥好，犯了一些低级的错误，或者考试期间身体不舒服，作息时间分配不当等，此类考生可考虑复读。
+_+
2潜在的能力还未开发出来的
有些学生因为贪玩而耽误了学习，到了下学期才开始专注努力，然而高考分数差的不是很多，这类考生也适合复读，把这股学习劲在坚持一年，成绩上升的非常快。
3有坚定的决心，明确的目标
选择复读的人经历了一次重大失败，一般更容易悲观，对于考试更容易紧张和焦虑。困难和挫折都是磨练人心智的，在复读这一年，不管发生什么，都应该保持积极的心态学习，为来年的高考做准备，保持高考的斗志。
7、阿坝我是文史类复读生
关于如何考个好学校，核心在看着你自己，不愿给父亲失望说明你很懂事了，应该是有一定决计的，你的目标是专A或者本二B，尤其是专A，如果你有决计，狠狠努力了，这个目标可以达到的
说真的，高中课程里较难补得便是英文与数学科目这2个了，特别英语，因为基本知识许多也很关键，基础可以了，考个合格是不会太难的，但是补英文基础是个要花时间的过程了，复读一年，一年时间说长不长说短也不短，要你有充足的决心英文补上些事有可能的，确实，我便是上一年的复读生，你这类状况有的，但是记得一定要有决计与恒心
在这教你个补英文基础的方式，对我来讲很有效哦，你可以试一下，找些简单点的英文录音带，先通听一遍，听个大致含意，第二遍，听一句，将你听见的竭尽全力写下来，再听一句断开写下来，不会写得空劣等听完看原本的文章，这个方式训练了你的听力书写与语感，越练越会有感觉的，可提高自信心，但是记得一定要坚持，我初中就这样坚持了较长一段时间补上去的
数学科目得话，平常坚持解题，教师说过的下课要坚持自己再做一遍，会有提升的，确实。
地理得话，地图是最最关键的，每日全要看个二十分钟左右，图把握了记牢了，地理难度系数你能感觉减半的
我概括了复读关键的:心理状态，扎实，坚持，尤其后期的心理状态太重要了，还有要能坚持不懈。
8、阿坝复读注意事项
对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向，期间要提高自己的学习效率，合理分配时间，认真对待每一个知识点，找到适合自己的学习方法。
很多考不上大学的同学不是因为功课不好，而是因为心态不好，这就需要注意了，再去上复读学校就没用了，里面的高压环境下你会更加的紧张，这样的的考生不是复读就够啦，要做好心理疏导工作，否则还是发挥失常。
复读的时候一定要懂得劳逸结合，否则除了神经衰弱，你什么也得不到，有的人复读就拼命看书，最后把身体变差了，学习本身就是劳逸结合的过程，这点务必做到。
复读基础也很重要，因为一般复读比较适合那些接近分数线的人，比如说考一本，考，如果你的基础很差，那么在复读一次也很难考上好大学，不过事在人为，好好加油，还是有希望的。
9、阿坝高考后复读资讯
高考复读文化课培训，我们是专业的，专注的，专心的！
办学14年，我们已拥有了一支稳定的的教师队伍和管理队伍。
我们懂复读生，独创小班教学结合单独辅导的教学模式，反响一直不错。
对于文综学科和理综学科本来很强的学生来说，如果想复读参加新高考，可以选择理化生或政史地等传统文理科组合，参加新高考会有一定优势。对于偏科的复读生来说，可以规避偏科学科，比如某理科生如果化学不好，物理和生物成绩不错，在复读时，可以将化学改为地理或者其他学科，在复读这一年主攻地理，要比死磕化学学科要好一些。因此，新的高考制度，对于严重偏科生来说，其实是增加了选择的余地，有一定的积极作用。
就以2023年的高考人数的相关数据为例，2023年高考报名人数虽然有115万人。但实际上是将普通高考报名人数和专升本以及对口招生人数共同计算的，2023年实际高考报名人数应该是87万人。根据2023年新生入学人数来看，2023年高考中应届生的人数应该为69万人。也就是说在2023年非应届的高考考生人数应该在16万人左右，其中还包括一部分的社会考生。也就是说在2023年的高考中，的复读生实际比例应该为14%左右。
地处科技大学，我校有广泛的管道信息，在高考信息、高校招录信息、学生志向填报上，有其他机构不可比较的优势。
科大文化培训学校拥有一支稳定的特优师资队伍，主要由省市重点学校的优质老师、青年优质老师、前线骨干教师组成，共69名任课老师兼任：附中13名、省实验高中12名、孝感高中6名。五中4名、一中3名、中学5名、二中9名，专职老师17名。
10、阿坝高考复读成功的十二大经验
策略心态：我复读，我快乐
案例：2002年高考理科状元是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出的贡献。”
2002年高考文科状元曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
策略复读生活规律化，提高生活
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望复读质量，提高复读成绩。
策略小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
策略抓紧、抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强。
解读：有不少“”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略偏科要不得
案例：2000年高考，有个考生叫，她在念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年的文科状元。
解读：对于“”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考课的成绩水平要大体差不多，因此“”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略强强补弱，重点补弱
案例：2005年全国高考，理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略时间与效率并重
案例：2004年高考文科状元总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。
解读：“”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
策略抓好每天两个记忆最好的时间
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略文理科交叉复习
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略1跟着老师走
案例：2008年高考理科状元说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长谈到自己学校的高考成绩为什么在一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略1学会放弃
案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
策略1用好错误本
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：“”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
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