蒙自2023年全日制高考复读集训培训机构多少钱,蒙自理科复读的学习方法,为你提供想要的高考复读资讯，高考知识，复读知识等信息。如果喜欢或者对你有帮助，请记得分享给你的朋友哦。
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1、蒙自理科复读的学习方法
万变不离其宗，课本才是基础。很多学生觉得课本已经没有放在教室的必要了，这是大错特错。从始至终，每天都必须取安排看课本，而且在平时遇到不会的题目随时翻课本。只有原理了，题目表变理不变，做题才能得心应手。
学生需要有一个非常详细的学习计划，必须强调是非常详细，可以详细到每一天课本看几节。计划是从大到小，高考我要考多少分，那么相对应的每一次的模拟考我需要考多少分，高考前我需要把课本看几遍，每一天该看几节，这些都得有计划。
做大量的题，研究本省历年的高考题。只有量的积累才会有质的飞跃，第一学期的专题训练比较多做，第二学期就做套题。研究高考题呢就是要知道高考考什么，高考题目的结构，知己知彼方能百战不殆。
2、蒙自以下几类学生不建议复读
高考成绩已经超常发挥
这里的超常发挥并不是取得多高的分数，而是成绩比平时好，这次的高考已经不错了，比如说，平时考试的合计分数是450分左右，这次高考的成绩超过了520分，这个分数不能说特别好，但这已经是超常发挥了，如果选择复读的话，第二年的高考成绩还不及第一年的高考成绩的概率很高，对自己来说已经是超常的学生了，并不适合去回头复读。
心理接受力弱
应该忍受重读的压力比应届毕业生还大，来自社会的压力，来自家庭的压力，来自老师和同学的压力等，让复读生越来越焦虑。
对于复读生，每个人关心的比较多的可能性是：一年能提高多少分数？可以确保明年的重点线吗？父母的心情会在不知不觉中给重读带来压力，在这种心理状态下学习，对成绩有得失，焦虑也不奇怪，如果稍有疏忽，也许会带来无法挽回的遗憾。
偏科严重
英语和国语和其他学科不同，需要基础知识，学习的周期也不好，我从小学开始学习了12年，我从初中开始学英语，6年间，如果这两个倾向性的话，很难在短时间内提高效果，所以，我不建议你专攻语言和英语，抱着想要尝试的心情再读一遍。
没有毅力和毅力
重读需要很大的毅力和毅力，重读是再次走高中三年级的路，我相信学生会有多少辛苦，很多学生都知道，每周都有考试，每周的学年排行会发生变化，谁都在拼命学习，如果你不相信的话，明年的考试成绩可能还不到一年，请各位考生不要浪费时间和金钱。
自己不想去复读，但是听从了别人的意见去复读
有些学生对复读有抵触情绪，即使这次成绩不好，也没有重读的想法，但是，家人的长辈觉得你发挥了错误，请一定要复读，如果你自己没有重读，如果你没有信心再读，提高成绩，就不要再读了，这可以浪费时间，让父母失望，还是放心的几年的成绩。
3、蒙自要不要选择复读一年
到底要不要复读其实最主要还是看孩子读书的意愿是不是强烈，如果他对自己非常不满意，有决心通过认真复读一年提高一个层次，那就应该给孩子一个机会让她复读，如果孩子就不爱学习也学不进去，那复读一年效果也不会太好，莫不如让选一个能学一些实际技能的专业，有一技之长能自食其力就可以了。
强扭的瓜不甜，如果家长能好好讲道理，让孩子认识到通过高考是将自身提升一个层次的好机会，抓不住这个机会，后面就会艰辛很多，孩子能真正理解其中的道理并付诸行动，那复读就是一个的选择。
4、蒙自什么样的学生适合复读
①孩子成绩不错，但志愿没有填好。由于在填报志愿时，考生和家长未能恰当的预估高考发挥情况，没有详细了解高校情况、详看招生章程、盲目报考热门专业、没有掌握填报志愿的技巧等一系列问题，导致填报志愿上的严重失误而滑档。
②孩子平时成绩不错，但是高考发挥失常。孩子的基础知识扎实，但是高考时因为身体不适，或是遇到堵车、忘带考试物品等特殊状况而导致发挥失常的考生。
③孩子本身想复读，有学习的劲头。有些学生在高中前两年时没有努力，时才认识到学习的重要性，但是一年的努力还没有达到目标，孩子要求通过补习一年提高成绩，考取自己的目标院校。
④心理承受能力较强。在复读学校班与应届生的学习环境、条件、教学都是有差别的，同学之间的差异也很大，有较强心理承受能力的学生才可以顺利渡过这一年。
5、蒙自适合复读的学生有哪些
首先，有强烈复读想法的同学是适合复读的，这些同学一般都是对自己的高考成绩感到不满意，可能导致的原因是因为发挥失常，这样的成绩当然会令人很不甘心。
然后，对复读目标明确的学生也是很适合复读的，因为有目标我们才有计划有动力去向前靠近，而不是盲目地学习每天日复一日地学习，这会让人觉得很枯燥乏味和无聊。
所以，如果对自己的未来有计划，对自己的复读有目标的学生也是非常适合复读的。
最好，有潜力和提升空间的学生也是比较适合复读的，所以同学们在选择复读之前，先想想自己有没有提升的空间和潜力，如果有比较大的提升，那么，就可以选择复读。
6、蒙自哪些学生适合复读
第一类学生是如果你因为考试发挥问题，或者状态不佳等原因导致在高考没能考出好成绩，那么只要你下定决心在复读好好学习，一般来说都能取得优异的成绩。
还有一类同学平时成绩就很优异，本身底子就很好，基础知识也很扎实，就是高考没有发挥好，一般通过复读第二年也能比第一年高考多出50分左右。
还有一种情况就是学生本身学习能力就很强，但是就是没把心思放在学习上，这次高考失败才意识到自己当初的错误，下定决心要重头开始，在高考考出好成绩。这三类同学都是很适合去复读的。
7、蒙自复读一年一般能提高多少分
复读次数不一样，提高的分数也不一样
“一鼓作气，再而衰，三而竭”，假如第一次复读后参加高考比前一次高考会提高50分，那么第二次、第三次、第n次参加复读后会不会继续提分？有可能会，但相比第一次复读而言，提分的幅度会小很多。
第一次复读，大部分复读生会在高考复习时用出“之力”，力求在人生中的第二次高考出理想的成绩；而在复读很多次之后想要考入理想的大学，这就好比举，虽然有可能，但难度非常大。毕竟考到最后心力交瘁，记忆力会相应衰退，多次复读得来的高考成绩有可能会越来越糟。
因高考发挥失常而咬紧牙关复读，提分的幅度会大一些
有些考生在高考的时候由于种种原因发挥失常，比如高考的时候恰好生病了，结果高考的几个科目考砸了;再比如高考的时候因为有事缠身而仓促应考或者迟到，结果导致某个科目的成绩不够理想……类似于这种情况的复读生，其实潜力是非常大的，复读后的成绩高于第一次参加高考的成绩数十分甚至上百分都不是稀奇的事情。
在学习氛围好的重点中学复读，“性价比”比较高
选择一些学习氛围很好的重点高中复读，比如去一些有着“高考工厂”之称的高中复读一年，复读后的高考成绩往往会有大幅度的提高，因为在那样的学校，复读生更容易心无旁骛地投入到学习中去，想通过复读来提分，并不是一件多难的事情。而在一些校风学风都很差劲的学校复读，复读生在上课的时候如果鼾声如雷或者“专心致志”地玩手机的话，其高考成绩有可能“赶着不走拉着倒退”。
动力不足的情况下复读，提分的幅度很小
比如某个考生考个一本大学，但因为在填报志愿的时候，无法满足某所一本大学相关专业的高考分数要求而滑档，而考生又不想去第二批次的大学就读，所以选择复读。这种考生在复读一年之后能提高多少分?幅度很小，甚至复读后会在高考成绩上“开倒车”。
8、蒙自高分复读值不值得
复读，是选择还是盲目跟风，每位考试和家长要。
复读的机会与风险并存。复读一年后，高考竞争程度可能仍较激烈，而且复读生的心理压力大、期望值高，若不能保持良好的心态，很难保证不会出现失误。
对于那些有实力的考生，如果因为发挥失常没能考到理想的高校而选择了复读，是可以理解的；正常发挥，考出了一个不错的分数，甚至可以上重点院校，却选择复读，就未必合适了，复读一年之后分数未必提高；另有一部分没能上重点线或者没过线，但是还有潜力可挖，选择复读也是可以的。
高分考生如果有发展潜力和强烈复读愿望，心态平和，家长和老师应理解和支持。反之，若复读是家长一厢情愿，则应，以免孩子难以承受复读压力，适得其反。
此外，一些高分落榜生非清华北大不读的想法有些狭隘，未来的个人发展还是要靠自己，不能太在乎名校光环。高考不一定非要上北大清华不可，在一般大学同样可以成才。
9、蒙自高考600分还有必要复读
要看考生本人的实际水平和高考期望值，如果有考650分左右的实力，又迫切期望到大学读书，考了570分可以考虑复读，再参加高考提高成绩的可能性比较大。如果平时最多也就是考600分左右，高考考了570分，这个成绩也不低了，那就不要自我折磨了，复读很辛苦，且成绩提高是个未知数。
高考多少分适合复读
如果在适合复读的范围内，立志考一本或考名牌的考生要充分估计自己的潜力，经过，决定是否要复读。而且不同分数段的考生也要了解以往考生复读效果和复读情况，做到心中有数。一般来说，立志考一本，高考成绩在一本线下20分-25分左右的学生，通过一年有效复读，一般85%的学生能达到理想的成绩。立志考名牌，高考成绩在目标名校线下10分-15分左右的学生，通过一年有效复读，一般80%的学生能进入理想大学。
线附近的考生实力不如一本线考生，此时要对个人的综合实力有比较准确的定位。
一方面要对高考成绩进行考量。根据历年经验，一般在线下30分以内的考生，用功复读一年本科成功率90%左右;线下60分以内的考生，用功复读一年本科成功率65%左右;线下超过60分的考生，成功率较低，约为35%左右。
10、蒙自复读的注意事项
首先要做好心理准备：一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落;二就是要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次，不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺，短暂的休整是可以的，但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。
再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
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