犍为2023年全日制高中复读冲刺培训学校哪些好,犍为高考复读生报考有哪些限制
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本文目录一览:
- 犍为复读有哪些注意事项
- 犍为高考复读生有哪些类型
- 犍为高考复读生报考有哪些限制
- 犍为复读流程有哪些
- 犍为哪些考生适合复读
- 犍为想复读需要做好哪些准备
- 犍为哪些学生适合复读
- 犍为复读有哪些好处
- 犍为复读的学生一般是哪些情况
- 犍为哪些人不适宜复读
1、犍为复读有哪些注意事项
复读的同学需要和自己的父母沟通清楚，告诉他们你自己的想法，你想要去到怎样的大学，你的理想是什么?你现在的分数为什么不能走等等。因为你的父母想要你不复读去读可以录取到的大学，在他们看来复读是很苦的一件事，但是两代人如果沟通不好就会无形之中给考生自己造成压力。
另外学生们在复读的时候，家长应该像之前他们读的时候去看待他们，不要太过度地去关心他们，这只会让他们的压力剧增、心态不稳。
最重要的一点其实还是想问，准备复读的同学你们确定准备好复读了吗?复读的压力很大，可能你这次会逆风翻盘，也可能失败，甚至由于某些原因，复读一年的成绩还不如现在，而自己多付出的一年仍旧得不到回报。
2、犍为高考复读生有哪些类型
入专即可型
这类复读生，没有过高的追求，只要有专科学校上就行。此类复读生只要认真学习，把握好课堂，就一定能有专科学校上，毕竟现在的专科线太低了。
比如、、、、、等，专科分数线只有150分，也就是说，只要你每门考25分，就能过线。当然，为了确保有学上，最好能超过大专线50分以上。
保本满足型
这类复读生要求也不高，只要有本科上就行。有的复读生家庭经济条件还不错，成绩也一般，故而不论是公本，还是民本，都可以接受。而有的复读生，则目标明确，不读民办本科，就是要上公办本科，一是因为4年15万左右的费用高，二是为了毕业后能更好地找工作。
渴望普重型
这类复读生，要求比较高，本二根本不是他们的理想，普通重点本科才是他们的目标。普通重点本科，指的是本一院校，但非9821双一流大学。
比如青岛大学，它就是此类学校的典型。普重型适合第一年远超本二线，但却未达本一线的考生。也适合第一年超本一线却报不上本一院校的考生。
追求名校型
这类复读生要求高，本一院校已不是他们追求，他们希望通过复读考取21985(双一流)名校。
仰慕清北型
这类复读生，要求最高，他们的心中只有清华和北大，别无他求。清华北大，在我国大学中的整体录取分数线是最高的两个了，这也是很多学霸的顶级目标。
这类考生的复读压力真的很大，考上了如释重负，考不上就是煎熬。就像优秀运动员的百米成绩一般，前进1秒都需要付出极大的努力。只能说，他们的复读之路是“孤寂”的，鲜有人与其同行。
倔强复读型
这是比较另类的复读生，也是以上五类复读类型的“延伸类型”，确切地说，是“追求名校型”和“仰慕清北型”的延伸型。
这类复读生还有一个外号，叫“高考钉子户”，一考就是四五年，也有七八年的，甚至还有十几年，着实让人感到不解。
3、犍为高考复读生报考有哪些限制
一般来说，绝大多数院校和专业，对复读生和应届生都一视同仁，根本不会存在歧视复读生一说。只有极个别的学校和专业，对复读生有限制。据了解，在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业)，这些院校都会明确规定不招收复读生。
而且，军事院校不仅不招收复读生，对应届生的年龄也有要求。比如：考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁。除此之外，医学类8年制连读专业也只录取应届考生。因此，作为复读生的你，不能报考以上类型的相关院校和专业，志愿填报的时候一定要仔细阅读各个院校的招生简章中的报考条件才行。
4、犍为复读流程有哪些
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。
高考复读与招生的学校有关，没有统一手续。
一般情况下，复读不需要什么特殊的手续，只需要拿自己的分线单去学校报名交钱就行了。
如果是更换学校需要去原学校将档案移交给现学校。多数复读班，都是根据学生成绩的高低来收费，一般成绩越高，学费也就越低。
一般只要不是去外地复读，都不用考虑学籍的问题，学校都是帮学生搞定，不用学生操心。
现在复读在高中很普遍，不用什么特殊的手续，多数都是光要成绩单，一般没有其他什么特殊的要求。不过复读班都有人数限制，如果准备复读，一定要提前报名。
5、犍为哪些考生适合复读
发挥失常：这类考生平时成绩优异，只是在考试时因为某些客观因素导致发挥失常，比如考前生病、考试时迟到等等原因，导致考试成绩没有达到自己的理想目标，这类考生可以选择复读。
学习方法不得当或偏科：很多同学都有偏科的情况，某一科成绩非常低，导致拉低了总分，这类考生可以复读，重点攻克差科。还有的考生就是提升空间很大，就是没有找到一个好的学习方法，导致考试成绩不理想，这类考生在经过高考之后容易总结出自己失败的经验，也可以选择复读。
6、犍为想复读需要做好哪些准备
信心
复读不仅是考生学习能力的考验，更是学生信心的考验，你有信心么？有信心经过365天重生么？这需要你的意志，在复读道路上，你会遇到学习成绩不前进，情绪容易波动，发生复读并不是你理想的那样，你还会保持信心么？
如果有信心，那你就复读，它不是空喊口号，而是行动，是卧薪尝胆，三千可吞，是破釜沉舟，有志者事竟成！
复读目标
复读道路上，目标不能少，目标是方向，即是动力！复读目标一是高考大学目标，二是高考成绩目标，你目标大学是哪所？是985院校还是211院校或者重点一本；你高考成绩目标是多少？是550分还是600分？这必须在复读前就要想清楚的一件事！
全盘复查，脚踏实地做学习计划
对自己各科成绩做全盘复查，认清自己的各科优势与缺点，然后全面做学习计划！
比如今年高考成绩：语文100分、英语120分、数学80分、综合150分，总分450分！很明显英语是你的优势学科，数学及综合是你的弱势，语文只能说明中等，只有对自己成绩清楚，全面解剖，才可做更准确的学习规划，你才能有侧重点的去攻破！
复读就是查漏补缺提升的过程，你可以主攻数学与综合学科，保持英语、语文，这样你才能在复读中把时间最大的利用！知道方向后，你就可根据各科做全面学习规划，比如数学每天一道试卷，英语每天两篇阅读理解，大量时间投入综合复习上，你要有自己一套学习方案！
自律
自律的人生是成功的人生，这不是鸡汤，而是真理！复读更需要自律，更需要你全力以赴！
复读，每天都在打基础、做试卷，重复同样的事，此时更需要你的学习自律，早自习以背单词、课文、概念为主，晚自习以做数学、综合试卷为主，上午、下午跟从老师指导，中午利用时间做套试题，你能否自律起来，如果能把自己的学习计划做到，你就成功了一半！
另一半是你对生活的自律，复读不仅是考查学习能力，更是考查对时间的掌控，你能否在复读一年充分利用好时间是关键，你的生活作息时间、学习时间规划，都需要你自律！
7、犍为哪些学生适合复读
平时成绩不错，模拟考试分数也不低，只是高考发挥失常或者志愿填报失误，导致在国内上不了理想的大学
心理承受能力强，有毅力。复读需要再次经历一年的高压学习，学生心理压力比应届生更大，所以不少学生复读一年后，高考成绩还不如前一年。
哪些学生适合出国留学
高考成绩比较低，基础薄弱，即使复读一年也很难取得好成绩的学生。
家庭经济条件比较好，能负担学生出国留学费用的学生，特别是申请等英语国家，每年的留学总费用至少需要30万人民币左右。
心理素质比较差的，很多学生高考发挥失常是因为在考场太紧张，复读一年也很难改善这个问题，可能压力会更大。这部分学生不建议复读。
8、犍为复读有哪些好处
你又有了一次可以实现梦想的机会，你可以通过自己的努力去追求自己的梦想
在新的一年里你可能会遇见和你有共同心路历程的朋友
可以为自己争取在人生下一个旅程中有一个更高的起点，如果考得好，就可以更好的考研
如果你真的还想再为梦想拼一次，就趁着年轻去拼一次。但是你一定要有清晰的目标，不忘初心，再复读这一年都不能过于放松，要坚持不懈的努力，只要拼尽全力了就不会有遗憾!
9、犍为复读的学生一般是哪些情况
在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。
考运不好，如某一年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
填报志愿失误，导致落榜的考生。
距理想的名牌大学35分以内的学生。
不懂复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好这一年的考生。
6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
高一学习不够刻苦、态度不端正，等到幡然醒悟却感觉太迟的考生。
是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
1无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
1原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；
1在高中前两年放松了学习，到了下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；
1认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；
10、犍为哪些人不适宜复读
1。坚决不复读
有一个考生，高考成绩比当年重点线低67分。
他认为这是自己的真实水平，能上个普通大学就满足了，不想为了一个“重点”的目标再浪费一年时间。
考生家长却一心想让孩子去复读，争取第二年考上重点大学。为了说服孩子，他们还用上了“激将法”。
“人家都能上重点，你为什么就不能上重点？你就是没有志气！没有毅力！不求上进！”
孩子对这件事其实有自己的看法，父母的刺激并不能让他心服口服。
所以，如果强行被送去复读，肯定会产生强烈的抵触情绪，甚至以“破罐破摔”作为对父母的“报复”。
坚决不复读的孩子，父母不要把自己的意愿强加于他，尊重他自己的想法。就是勉强地让孩子去了复读学校，人在教室，头脑里却想着别的事，家长能够控制吗?回家后他在自己的房间里学习，做功课，家长能整天盯着他吗?他开着电脑上网，却说是在做作业，家长能知道吗?
逼出来的复读不会有好的效果。
2。不想再念书
有的考生念书念烦了，心思就不在书上。
他们自己也知道：我考不上大学是理所当然的事，我没努力，没下功夫。我感觉念书太痛苦了，太没意思。我想工作，想当警察，当警察是我的愿望。我干嘛在那里没完没了地做题呢？我这人坐不住，我喜欢活动……
不想念书的孩子，讨厌念书的孩子，经过说服仍改变不了观点的孩子，我也建议家长不要勉强他复读，不想念书就不要硬逼他念书。
18岁的青年人，应该给他一个选择的权力。他想工作就让他工作。像那个想当警察的孩子，既然他有强烈的愿望，那就让他去实现，把警察的工作做好也是对社会做贡献嘛。
3。自我控制能力差
有些考生之所以高考没考好，自我控制能力差是首要原因。他们经不起引诱，不是上网就是玩游戏，或是从事其他一些与学习无关的活动，老师、家长多方的督促、批评和教育都难以改变。
当然，人的坏习惯不是改变不了的，只不过要下很大的功夫，而且要一下利弊。
这样的孩子被送去复读，他就是那个毛病，就是控制不住，就是要玩。过去上高中时，好歹还有一个班集体，还有班主任老师，还有学校的纪律约束，到了复读学校，没有严格的管理，他会更加管不住自己。
所以，我认为这种自我控制能力差的孩子，如果他要求去复读，那是好事情，如果他自己不想复读，家长也别勉强他。该干什么干什么，把他引到正路上就是对社会做了贡献。
4。有突出特长但学习基础很差
有些学生有突出的特长，比如说足球踢得非常好，多数热情和精力都投入到了足球训练之中，也因此占用了原本属于学习的时间，导致学习基础很差。
这类学生由于底子太薄，即使复读一年，考上大学的可能性也不大。而且他平时踢惯了足球，家长让他在这一年里老老实实坐下来学习基本上不可能，因为不踢足球他就腿痒痒、心里难受，满脑子想的都是足球的事。多少年形成的习惯，想在一年中改变是不容易的，结果足球没练好，学习也还是老样子。
我觉得，家长对这样的孩子，干脆提供一个机会让他发挥特长。人无完人，金无足赤，不要太苛求他。逼着他复读、上大学，不仅这条路很难走得通，突出的特长也被扼杀了。
是否复读，把决定权留给孩子，让孩子自己决定自己的命运吧!
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