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刘剑波发现自己语数英这三门相对较弱的学科中,数学是较薄弱的,也是空间较大的学科。于是他决定首先在数学上狠下功夫,在补习数学的过程中,他总结了自己的“四宇真言”一-t以题代练。刘剑波是这样想的,题型见多了,手熟了,自然差不了。
高三复习的那段日子里,每天6~9点,刘剑波的精力较旺盛,他就在这一时间段安排数学的练习。他往往做完题目后马上对答案,如果有错,就立即纠正。同时,刘剑波注意观察题目考查的是哪一个知识点,如果那个知识点还没有完全掌握,他就翻开书,再进行复习,总定要把知识点弄懂才肯罢休。
刘剑波经常跟同学们这样说:“假如每天弄懂1个知识点,100天就能弄懂100个知识点,那高考的时候还怕什么呢”也正是在这种信念的支
撑下,他的数学很快,高考的时候,考了117分,比“一模“数学高出了近60分。
无疑,数学的是刘剑波同学高考的较大因素。
做数学题·,估要注意的3个方面
俗话说:“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍。“除了上课时要认真地听老师讲课外,想要弥补数学的涌洞,我们还需要像刘剑波同学
那样多做题目,从练习中熟练方法,掌握课本上的知识点。不过,需要强调的一点是,多做题并不意味着题海战术,题有,你是做不完的。我们不能为了做题而做题,重要的是要把题目彻底吃透,提炼出考查的知识点。这需要我们在做数学题时注意以下3个方面:
“小题大做“即对选择题、填空题一类的客观题认真对待,绝不能粗心大意。对待这类小题,我们应该像对待大题-样,认真审题,如果由千自己的粗心而失分就太不应该了。"大题小做“对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成较简单、较原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再综合起来看待,这样就能地解答大题。
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授课前的引导:班主任老师引导学生进行课前预习,为要讲的新知识打好基础。 课程上的引导:引导学生和老师互动沟通,把课程中不会的知识,跟老师讨论和解答,让学生在学习上不留死角。 课后作业:班主任老师对学生的作业进行批改,找
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3.考点突击。整合每年的高考题目,提取每年必考题型,专项训练。
4.薄弱点提升。对于已经经历过一次高三的考生来说,知识的薄弱点是最容易提升的地方。
5.模拟考试训练。各种高考场景模拟训练,高考时需要注意的细节反复训练,杜绝因为再次步入考场紧张、粗心大意造成的不必要丢分。
复读生数学要抓住重点内容
1. 抓住重点内容,注重能力培养
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。
像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
2. 关心教育动态,注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
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