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高中历史如何科学逆袭
高中历史是记忆性较强的学科，要想逆袭高中历史成功仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查文科生高中历史分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个高中历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，文科生还应将高中历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。
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高中地理复习，对于高中地理地图的记忆当然是至关重要的，而且地图不仅传递的是地理位置，方位布局这些信息，一点小的，细枝末节的，但又关系到高考做题细节的内容都会在地图中出现，比如大气环流图，这个是一定要掌握的，要求的不仅要记忆各个环流都分布在什么位置，都以什么命名，还要知道它为什么以此命名又为何形成这样的环流形式，了解这些在做选择题时能够更快地做出选择，节省出做简答题的时间。对于高中地理地图的记忆，紧靠“看”是不够的，俗话说“眼过千遍不如手过一遍。”地图也是要动手画画的哟。“每天一张图，地理知识牢记住。”自己动手去作图，熟悉地理位置，熟悉基本分布，这样长此以往，在做高中地理题时你的脑海中相关的图形就自然而然地形成了，而且据研究，人来对于图形的记忆要比对文字的记忆更加形象牢固。
不仅是高中地理，任何一科都要有错题本，高中地理复习量无疑是巨大的，题目深似海，虽然题目量大，但高考针对的重点是相同的，高中地理题目之间是有关联的。如果不加以整理，不加以筛选，那想要游到彼岸就相当困难了。对于地理错题本的整理强调图文并茂，仅仅收录文字是不够的。在平时做高中地理题时，无论是模拟卷、真题卷还是老师上课时提到的一两道题目，只要是自己之前没有做正确的，其中还有高中地理知识点自己不熟悉的，还有新知识没掌握的都可以讲这些高中地理题目收录其中。
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高中政治逆袭计划
在学习高中政治过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能 “三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。另外，在学习高中政治当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。
随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。一般地，高中政治每个星期应找个适当的时间进行一次周总结、每个月进行一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末考试后进行学期总结。一方面对自己在这一段时间的高中政治学习情况进行反思、扬长避短;另一方面将高中政治相关或相近以及容易混淆的内容及时进行归纳、总结。
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为什么这样说，无论是在高中物理学习还是解题过程中，大多都是以高中物理模型作为载体进行说明的。(这里的物理模型包括但不局限与各种辅导书中所讲的题型)所谓物理模型，通常来说，是按照个人对知识或题目中所描述场景的理解，在大脑中构想出的“图景”，越抽象的问题(比如相对论等)越难以建立恰当的模型。有了模型。方便与我们对高中物理概念、定律的运用，使自己的对高中物理概念的理解得以实例化。这样也可以避免了一些人常说的高中物理题做完也不知道对错的麻烦。
这里可以看作是对前面所说建立模型的一个补充。对于一些较为抽象的高中物理问题，(例如波粒二象性)好的想象力是建立出恰当高中物理模型的关键。当然，这时的想象可以大胆一些，无论与实际贴切与否，只要能够建立一个好的高中物理模型帮助你分析理解问题，那么你的想象就是不错的。显然，这些是从以前循规蹈矩的思考经历中获得的经验中得不到的。
高中物理中有许多的模型，比如纸带模型、滑块模型等，每一种模型都有自己的特征，代表着某一类题目，每一种模型都有着相应的解题“套路”。所以，每当我遇到了某一类高中物理题目，都会对它进行总结，比如力学计算题，题目给出的条件中物体涉及的运动、有无摩擦力、有没有能量的转化，解题时的突破口、分析的方法、运用的公式等我都一一记下，并时不时拿出来翻看。除此之外，对易错的高中物理题目以及课本上的经典模型，我也进行了总结。经过自己的总结，才能让高中物理知识内化为我们自己的东西。
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与学习其它理科一样，高中生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中生物还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于高中生物来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
对于一些高中生物重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：
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