2023高考语文冲刺试题答案解析,高考语文试题答案
其实2023高考语文冲刺试题答案解析的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解2023高考语文冲刺试题答案解析，因此呢，今天小编就来为大家分享2023高考语文冲刺试题答案解析的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
高考语文试题答案
1、 D 2、 B 3、 C
（一）、文言文
4．A 5．D 6．C
7.（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
（2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
（二）、古代诗歌鉴赏
8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
（三）、名句背写
（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）江山如画，一时多少豪杰
2023高考全国2卷语文试题答案解析
1.B [解析]于文无据。文中第二段仅提到“就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得多长”，并没有提到“他对古今中外各种诗歌文体都有正面评价”，故选B。
2.D [解析]强加因果。由文中第三段“而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”可知，选项中的“是因为他广泛汲取了前人传统”错误，故选D。
3.D [解析] A项“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文仅说 “杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”并没有对杜甫之前的人进行评价。B项，“在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革新”曲解文意，原文第二段举例的目的是论证“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得所长，而且不为一体所限，更能融汇运用，开创变化，千汇万状而无所不工”。C项，“作者在情感态度上一视同仁”曲解文意，作者例举“逃避”“被击败”这二种回应危机的方式的目的是对杜甫“正面担荷”的欣赏和肯定。故选D。
4.D [解析]张冠李戴。由材料三可知，实现数据融合的是应用支撑层，实现信息资源的有效存储和共享的才是数据层，故选D。
5.C [解析]于文无据。“首创的智能建造平台”错，文中虽然提到智能建造平台，但没有说是“首创的”，故选C。
6.①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一；②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位；③从武汉长江大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 [解析]题目问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”，其实也就是让考生总结当今我国桥梁建筑有哪些发展，哪些令人瞩目的成就，然后考生结合材料中的信息对其进行筛选总结即可。
7.B [解析]曲解文意。“他之所以避开别人，是因为他出生高贵，性情高傲，孤芳自赏”错，由原文他的穿戴可知他并不是出身高贵，且细读下文可知他并不是“性情高傲，孤芳自赏”。
8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。 [解析]题目问在小说塑造人物时运用了哪些表现手法，这里要求考生要了解在小说文体中都包括哪些表现手法，知道了这一点，再看题目要求要“以老舞蹈老师为例”，所以只要分析在塑造老舞蹈老师这个人时用了哪些表现手法即可。通读全文可知文中运用了细节描写，如老舞蹈师的穿戴，木偶似的舞姿等；还运用了语言描写，如老舞蹈师与“我”的交谈；还运用了典型化的场景描写，如被人遗忘的苗圃。考生通读全文对其进行总结即可得出答案。
9.①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味，苗圃铲平了故事自然结束，但主人怎样了，让人牵挂。
[解析]首先，在文章开头交代“我”不太喜欢喧闹，而苗圃所在的公园又像是被人遗忘的地方，因此“我”喜欢来这里，而老舞蹈师又天天来这里，因此苗圃的描写为二人的相遇创造了可能，以此引出故事，非常自然；其次，有利于情节的展开，“我”与老舞蹈师在这里相遇，并且交谈，通过谈话引发思考苗圃既是表演的舞台又是人生的舞台；最后，文章结尾写苗圃被铲平，很自然的使故事结束，且说没有了苗圃也没再见过老舞蹈师，让人不禁对老舞蹈师产生牵挂。
10.B [解析]“公孙鞅年虽少”意为“公孙鞅年纪虽轻”，句意完整，排除A项。“愿王举国而听之”意为“希望大王把全部国政交付给他”句意完整，排除D项。“必杀之”句意完整，前后可断，排除C项，故选B。
11.B [解析]“汤武即商汤与孙武的并称”错，是商汤与周武的并称，故选B。
12.C [解析]“无论何人犯法均施以刑罚”错，由原文“将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”可知，太子犯法并没有施以刑罚，故选C。
13.（1）圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧制。
（2）法令在民间施行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
14.D [解析]“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”错，由诗的颈联，尾联可知，诗人说的是男子受恩要有一定的原则，不可以投机取巧去求别人帮助自己入仕，而应凭借真才学识。
15.①情感表达：颈联所写场景是诗人孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到诗人的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
[解析]从颈联所写的场景，在句意上，可以到诗人孤高的情怀，并且也能够让读者了解到诗人的心志，即诗人希望所有人都能够凭借真才实学入仕，而不是投机取巧选择其他办法。在结构上，为诗歌营造了舒缓的节奏。考生从这两方面入手答题即可。
16. （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
2023高考语文冲刺试题答案解析
1.C[“着意型与随意型风格都受实用的社会公用的观念影响，但由于书者的审美观念不同、个性气质不同，从而产生了不同的书美意趣和风格类型”说法错误。原文第四段说的是“在书体演变中，着意型与随意型的风格表现，一般由实用的社会公用的观念起着决定性的作用，而作者主动积极的审美追求必须服从于由这一社会公用目的所生成的社会流行的某种审美理想”。]
2.A[根据原文第三段，可知“《侯马盟书》、边陲战事中的急就文书和账簿”不是为庄重用途而作的书迹。]
4.B[B项强加因果，材料一原文最后一段说的是“虽然疫情为大学生就业带来了不少冲击，但有不少专业人士认为，大学生就业难实际上是一种结构性矛盾”。]
5.D[“拥有一技之长，成就了灿烂未来”说法变未然为已然，材料三原文倒数第二段说的是“五年之后我就将拥有一技之长，未来也能朝着‘大国工匠’的方向迈进”。]
6.(1)政府和社会：高校、教育部门、用人单位通过各方努力，搭建平台，不断拓展资源，指导就业工作，为大学生就业保驾护航。(2)青年自己：抓住机遇，改变观念，到国家需要的地方，自主灵活创业、就业。(3)父母方面：理解、支持、帮助孩子以各种形式就业。(每点2分)
8.(1)“我”对刘博生辞职的询问引出了刘博生的辞职原委；(2)“我”对刘博生的夸奖一定程度上坚定了他的想法，促使他产生了辞职的想法；(3)“我”的询问引出了刘博生辞职的具体细节；(4)“我”对刘博生未来打算的询问引出了刘博生的出路和想法。(每点2分，答出三点即可)
9.(示例)(1)刘博生到中学任教后相对顺利；(1分)他踏实为人，工作勤奋，不怕吃苦，喜欢阅读，这种自尊自律的生活态度很适合教师这个职业；(1分)学校相对单纯，没有那种不三不四的事儿。(1分)(2)刘博生到中学任教后依然无法适应；(1分)他有天真的一面，对于人心和生活的世道缺乏必要的洞察力，不愿意随波逐流，同流合污；(1分)学校也不是世外桃源，整个社会变质了，学校也无法幸免，蝇营狗苟的事情“有麻雀子的地方都有”。(1分)(结合文本探究，有理有据即可。可以从一个角度作答，对刘博生未来境遇的推断结论1分，答出一点理由得1分)
10.C[原文标点：而据峐北望，累然一丘，音容莫复，徒使兹峐为瑶林，为雪海，过焉者啧啧道山中之胜，能无悲乎!]
12.B[“作者把它移出篱笆间”错，由原文“因出植篱间”可知，应是作者把梅从盆中移出并栽种在篱笆中间。]
13.(1)先母抚摸着盆梅说：“大凡万物都有发展的限度。使得它们受阻中断不能尽其本性的，都是人为的损害。”(每句1分，语句顺畅1分)(2)等到秋冬季节天放晴，就又在枝杈间架上竹竿，暴晒衣物，晾干贮藏的美好食品，不急不慌地来往于其间。(每句1分)解析得分点：(1)“先”“抚”“凡”“全量”“夭阏”“尽”“害”及判断句，得分点译错，本句1分即扣除，“全量”译为“完整的命数”亦可。(2)“霁”、介宾后置句、“曝”“干”“旨蓄”“徐徐然”及介宾后置句，得分点译错，本句1分即扣除。
2023新高考1卷语文试题答案
适应于山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建
2023新高考一卷英语试题及答案
适应于山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建省份。
2023新高考1卷数学试题及答案
适应于山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建
2023全国乙卷高考英语试题及答案
适应于安徽、河南、陕西、山西、江西、甘肃、黑龙江、宁夏、青海、新疆、内蒙古共12个省份。
高考语文试题答案
1、D2、B3、C
（一）、文言文
4．A5．D6．C
7.（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
（2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
（二）、古代诗歌鉴赏
8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
（三）、名句背写
（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）江山如画，一时多少豪杰
7高考语文试题答案抢先版
（本答案仅供参考非正式答案）
一、现代文阅读
1、D
2、B
3、C
(一)、文言文
4.A
5.D
6.C
7(1)我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
(2)金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
(二)、古代诗歌鉴赏
8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
(三)、名句背写
(1)亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔
(2)大漠孤烟直，长河落日圆。
(3)江山如画，一时多少豪杰
11.(略)
12、(1)BE
(2)受古代经典传记作品的启发;吸取别传作品写作方法中的精华;从国外吸收传记文学的写作方法。
(3)以学术观点为主，思想深刻分析透彻;按照顺序介绍自己学术思想观点的发展。
(4)要在书中把对传主的评价全都交代;应该信笔直书，对于传主的错误和缺陷都全部奉陈;刻画传主要生动，进行入情入理细致的分析，但是不要太过琐碎。对于他的观点可以同意可以不同意，言之有理即可。
13、C.解析：老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。
14、B
15、A
16.(1)这种模式大大提高了交易效率
7高考语文试题答案
一、现代文阅读
1、D
2、B
3、C
(一)、文言文
4.A
5.D
6.C
7(1)我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
(2)金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
(二)、古代诗歌鉴赏
8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
(三)、名句背写
(1)亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔
(2)大漠孤烟直，长河落日圆。
(3)江山如画，一时多少豪杰
11.(略)
12、(1)BE
(2)受古代经典传记作品的启发;吸取别传作品写作方法中的精华;从国外吸收传记文学的写作方法。
(3)以学术观点为主，思想深刻分析透彻;按照顺序介绍自己学术思想观点的发展。
(4)要在书中把对传主的评价全都交代;应该信笔直书，对于传主的错误和缺陷都全部奉陈;刻画传主要生动，进行入情入理细致的分析，但是不要太过琐碎。对于他的观点可以同意可以不同意，言之有理即可。
13、C.解析：老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。
14、B
15、A
16.(1)这种模式大大提高了交易效率
2023年新高考联考语文试题答案
1-3ACC
4.①对比论证，将人类智能和技术主义者做对比。②举例论证，列举人类智能中的一些“大
智若愚”
5.不认同。
材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题
的更深层面。呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能，要有自己的思考。并且认为人工
智能无法真正地完全取代人类。
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