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1、在2023的高考中金榜题名，马上有名校，在向你招手。
2、不料，第二年高考，数学成绩又跟估分差了50多分。
3、如果你觉得这是自己的全力了，再努力也无济于事。
4、综合素质评价结果的具体使用办法由各招生院校研究制定并在招生章程中予以明确。
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1、例如有一位学生英语成绩一直就不理想，第一年高考失利后，他狠下决心，重点突破英语，补齐短板，每天早晨可以说是闻鸡起舞，十分刻苦，一年之后他的英语成绩有了显著提高，并且在第二年高考中圆了自己的大学梦。
2、好风凭借力，谋爱大乾坤。
3、最后希望同学们掌握方法、科学复习、快速提升。
4、但是对过了二本钱的孩子，而且学习态度端正，有后劲的同学，我们都赞成孩子复读，因为孩子基础不错，提分的空间特别大。
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1、以书本为本，紧扣教材对主干知识进行梳理：在此基础上，加强地。
2、我们提倡的是词根词缀和联想分组记忆相结合的方式，连续不间断的学习。
3、复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。
4、希望每个人都能过上自己想要的生活。
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1、还有第五种类型的学生，是严重偏科型考生。
2、根据已经公开的信息，2023年，中国人民大学被曝出提前批小语种在招生中，对于男生和女生设置了不同的分数线：文科的男生分数线为601分，女生分数线为614分，女生比男生高出了13分。
3、其实，学生偏科符合“木桶原理”，进而导致考生考不了高分，综合成绩上不去，但只要努力补上短板，提高成绩就是必然。
4、普通高校依据考生高考总成绩，参考学生综合素质评价，择优录取学生。
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