什么情况不适合复读,小编就给大家详细的介绍一下关于什么情况不适合复读，下面开始吧。
哪些情况不适合复读
下不了决心的初中生，复读的一年是艰苦的一年，如果你下定不了决心，老是三天打渔两天晒网的话，那么你在这一年里很难获得提升，到后来可能会因为自己成绩始终无法提高而半道放弃。
自制能力差的考生或是自己不想再努力的考生，他们经不起诱惑，容易三心二意，往往复读也并不能提升成绩。
不能吃苦的人，许多学生是选择了复读，但是他们复读的一年还跟从前一样，无法集中在学习上，如果这样只是空耗一年的时间。
什么情况最适合复读
第一、潜力大小很重要，基础太弱有风险。
每一位考考生都可以选择去复读，但这也要根据自己的潜力大小和自己对基础知识的掌握情况来考虑。
很明显，学习潜力比较大的学生比较适合复读，因为对于他们来说他们的成绩有更大的提升空间，也更有希望考上更好的大学。老师建议那些潜力比较小的学生最好不要去选择复读，对他们来说提升空间比较小。
复读的时间在八月份开始，是不到一年的时间，在这不到一年的时间里要把高中三年所学的知识再学一遍，而且还要做系统的复习、大量的模拟题，这需要复读生的基础知识比较扎实，老师建议基础知识好一点的同学去选择复读，基础差的学生在学习的过程中是比较费劲的，而且补习效果也不一定令人满意。
我带过一个学生，她来我班上的时候已经补习过一年了，2023年她又一次选择了复读，由于她基础知识掌握不充分，最后也没能上二本线。从她的例子中我们可以看出，你的基础不好，自己不认真对待，再怎么补习也不会有好的收获。
第二、意志坚定能创造佳绩，状态好是关键。
复读大军的规模一时不会缩小，每年都有很多学生选择复读，但是总有一部分人并不是根据自己的真实意愿去选择的，有的人是不甘心，还有一部分人存在跟风现象。“兴趣是最好的老师”，只有选择了自己喜欢做的事，才会有更好的效果。
第三、是否存在发挥问题，发挥失常的最适合复读。
每次考完试，总会有学生和别人对完答案后说自己是怎样怎样发挥失常，原因也是很多，就像：时间没有把握好，时间不够了，哪道题用的时间过多等等。但是，这些都不是理由，归根结底是你自己的基础不够扎实导致你时间分配不合理。高考中发挥失常的情况一般都是看错题目，身体不适影响考试，心理过度紧张等现象。所以，一定要考虑一下自己是否是真正的发挥失常。
在考虑发挥失常这个问题时，有一部分学生以发挥失常为借口来说明自己没考好的根本原因不是自己没有学好。如果要选择复读，就要对自己的学习情况和状态有一个准确认识和定位，再考虑自己到底要不要复读。
如果你选择复读，你就要准备好承受旁人的眼光，准备好慢慢脱离原有的同学圈子，因为当他们都在讨论大学话题的时候，你必然觉得难过和疏离。在高四巨大压力下朝夕相处的亲子关系，也会变得更加紧绷。
三种情况考生不适合复读
除上述情况外，如果因为考题难没得高分，一般不建议复读。因为考题难不是针对某个人，全省考生做的是同一套试卷，今年题难明年未必简单。
如果考生性格非常敏感，内心抗压能力很弱，也不建议复读。这样的学生容易背上各种思想包袱，第二年很难有大的提升，而且容易形成自卑性人格，对未来成长极为不利，曾经有一位原本很阳光帅气的考生，复读一年后，变得沉默寡言，低头走路，驼背含胸，遇到熟人能躲就躲。这样的情况复读一年，即使能提高成绩，考进名校，可是很容易形成自卑性人格，一旦形成，就很难调整，甚至终身携带着自卑感面对自己未来的工作、生活和社交活动。
除了选择复读，在高中三年的学习中，学生可以根据自身的情况，选择多种途径考进大学。
因此，一个成功的高三，一个"一百次摔倒一百零一次爬起来"的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。
高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。
进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。
高考本身是一种选拔性考试，是把考生进行分层分类后，再让他们接受不同层次、不同学科和专业的高等教育。各级教育主管部门在不改变高考属性的前提下，逐步改进选拔方式，提供多种选拔路径，是非常积极的探索。
选择综评、自招等途径上大学
考生按照国家出台的政策，根据各大重点高校提供的多种路径，统筹谋划，精心设计自己的《升学全案》，平时注意积累高中三年的综合素质考核成绩，如果有某科方面的专长，就多参加一些相应比赛，丰富和提升自己的成长背景。这样既可以提高自信，改善学习状态，高考不容易失利，同时，也能使自己的德智体美劳等综合素质得到全面发展，届时申请重点大学综合评价招生。
偏科的学生也可以用自己某方面的学科特长、创新潜质，弥补高考综合成绩的不足，实现一考多用，即使高考失利，也依然可以借助例如综合评价自主选拔的方式获得加分。进可攻退可守，最终进入理想大学。
减少或最终消除高考“复读”现象，是全社会的责任，需要科学引导，综合治理。国家新高考改革的方向就是形成分类考试，综合评价，多元录取的格局。随着新政策在全国陆续施行，高考复读这个非常态化的问题会得到解决，虽然各地复读班很少占用国家公立教育资源，但是复读生数量过多的话，势必造成重点高校录取分抬高，有可能给应届考生带来心理上的不安和不公平。
对于选择复读的家庭来说，也是一种煎熬。前两年有一位考生，高考分数一本线上7分，填报志愿时候无论城市地域还是专业，都没有太多选择空间，又不甘心上二本院校，于是选择复读，孩子妈妈为了孩子辞去了外企工作全职陪读，每次学生考试她都忐忑不安，复读一年后，学生还是考了一个二本院校的位次和分数。
所以复读一年对于考生各方面的成本都很大，第二年高考政策和录取规则也存在调整的可能。考生家庭的经济压力和精神压力自然都小不了，更何况一个人的时间成本的付出，是不能用经济指标衡量的代价。
因此，复读不仅仅是学生自己的事情，还关系着整个家庭，学生和家长要谨慎对待！还未参加高考的学生要尽早规划未来，可以结合自身的特点，选择多元的方式比如综合评价、自主招生等途径进入理想的大学。
什么情况不适合复读
缺乏耐心
高中三年是一场漫长的马拉松比赛，刚开始的成绩如何并不重要，看的是谁有毅力坚持到最后，只有一直坚持的人，手里的底气也会更足。
对于没有耐心的孩子，坚持到高考已经不易，所以无论成绩如何都不适合复读，不仅浪费时间，而且是无用功，反倒增加孩子的压力与焦虑心态。
没有定力
如今是信息发达的时代，电子产品的普及对孩子是一个考验，考验孩子是否可以经受住诱惑，是否有学习的定力。
如果定力较差，容易受到周围人或物的干扰，或者非常喜欢玩电子产品，那么是不合适复读的，即使再学一年，成绩也不会有很大的进步。
什么情况适合复读
1、拼命学习
能够拼命学习的学生，他是适合复读的，如果当初没有考好，那么复读一年也许会有很好的提升。拼命学习的学生，他知道自己该干什么，知道自己应该学什么，很多时候，学生即使上了高三也完全没有目标完全没有前进的方向。但是一个努力拼命学习的学生，他是知道复读对于自己来说是什么样的意义，复读对自己来说有多大压力，所以他才只能拼命向前，不能辜负自己的一年的好时光。
2、心态好
3、能够吃苦
想要复读的同学一定是能够吃苦的同学，这样的同学才能够在炎炎的夏日、寒冷的冬天能够坚持下去，不会觉得委屈，不会觉得困难。读书其实就是一个特别困难的过程，但是吃苦耐劳，你才会有好的成果，很多同学都是吃不得读书的苦，所以他也得不了未来的繁华。觉得自己这一次并没有考好，那么你就应该有一个吃苦耐劳的心。
不适合复读的情况
1.分数过低：如果高考分数距离录取线相差很多，而且是自己的正常水平，就不建议复读了，也许复读也难有大幅提高，不如好好学习某种适合自己的技能。
2.遇到大考容易紧张：选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。因此，对于某些易焦虑和紧张的人，并不是太适合复读。
3.自我约束力较差：在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。
什么情况最适合复读
是否存在发挥问题，发挥失常的最适合复读。
每次考完试，总会有学生和别人对完答案后说自己是怎样怎样发挥失常，原因也是很多，就像：时间没有把握好，时间不够了，哪道题用的时间过多等等。但是，这些都不是理由，归根结底是你自己的基础不够扎实导致你时间分配不合理。高考中发挥失常的情况一般都是看错题目，身体不适影响考试，心理过度紧张等现象。所以，一定要考虑一下自己是否是真正的发挥失常。
在考虑发挥失常这个问题时，有一部分学生以发挥失常为借口来说明自己没考好的根本原因不是自己没有学好。如果要选择复读，就要对自己的学习情况和状态有一个准确认识和定位，再考虑自己到底要不要复读。
什么情况最适合复读
第一、是否存在发挥问题，发挥失常的最适合复读。
每次考完试，总会有学生和别人对完答案后说自己是怎样怎样发挥失常，原因也是很多，就像：时间没有把握好，时间不够了，哪道题用的时间过多等等。但是，这些都不是理由，归根结底是你自己的基础不够扎实导致你时间分配不合理。高考中发挥失常的情况一般都是看错题目，身体不适影响考试，心理过度紧张等现象。所以，一定要考虑一下自己是否是真正的发挥失常。
在考虑发挥失常这个问题时，有一部分学生以发挥失常为借口来说明自己没考好的根本原因不是自己没有学好。如果要选择复读，就要对自己的学习情况和状态有一个准确认识和定位，再考虑自己到底要不要复读。
第二、潜力大小很重要，基础太弱有风险。
每一位考考生都可以选择去复读，但这也要根据自己的潜力大小和自己对基础知识的掌握情况来考虑。
很明显，学习潜力比较大的学生比较适合复读，因为对于他们来说他们的成绩有更大的提升空间，也更有希望考上更好的大学。老师建议那些潜力比较小的学生最好不要去选择复读，对他们来说提升空间比较小。
复读的时间在八月份开始，是不到一年的时间，在这不到一年的时间里要把高中三年所学的知识再学一遍，而且还要做系统的复习、大量的模拟题，这需要复读生的基础知识比较扎实，老师建议基础知识好一点的同学去选择复读，基础差的学生在学习的过程中是比较费劲的，而且补习效果也不一定令人满意。
我带过一个学生，她来我班上的时候已经补习过一年了，2023年她又一次选择了复读，由于她基础知识掌握不充分，最后也没能上二本线。从她的例子中我们可以看出，你的基础不好，自己不认真对待，再怎么补习也不会有好的收获。
第三、意志坚定能创造佳绩，状态好是关键。
复读大军的规模一时不会缩小，每年都有很多学生选择复读，但是总有一部分人并不是根据自己的真实意愿去选择的，有的人是不甘心，还有一部分人存在跟风现象。“兴趣是最好的老师”，只有选择了自己喜欢做的事，才会有更好的效果。
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