高考艺术生复习时间安排,艺术生文化课高考补习---针对性复习
其实高考艺术生复习时间安排的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解高考艺术生复习时间安排，因此呢，今天小编就来为大家分享高考艺术生复习时间安排的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
高考艺术生复习时间安排
1、为自己列一个详细的学习时间安排表。
把用于专业课学习的时间明确的列出来，然后，再把其他可以支配的时间也列出来，比如周六日、晚自习、课后、睡觉前等，用这些零碎的时间学习文化课。
2、有效利用零碎时间
美术生在高三时期可自由支配的时间较少，这种情况下，就要求我们一定要学会合理利用，除了正常用于专业学习之外，其余时间要用来学习文化课，今年的艺考环境不同以往，文化课在录取中所占的比重越来越大，所以，一定要学会自我约束。
3、专业、文化同步进行
4、文化课学习要讲究方法，重基础，抓主干。
高三阶段的美术生复习文化课不能再按照以前的模式，要以效率为主。不知该怎么学的考生，可以使用艺术生文化课专用复习教材-艺考生文化课百日学案进行系统的复习，夯实基础，主抓主干知识，短时间内快速提高文化课成绩。
高三艺术生 文化课厌学怎么办？
1、觉得自己文化课太差，自暴自弃。
文化课成绩薄弱是多数艺术生的硬伤，随着近些年艺考生文化课分数线的不断提高，使得那些文化课成绩差的考生产生了心理阴影，觉得自己的文化课成绩太差，短时间内又很难提高，还不如听天由命，从而导致自暴自弃，对自己完全没有信心。这类考生要学会调整个人心态，建立自己的自信心，文化课并不是你一个人面临的问题，所有艺考生都在接受挑战，况且现在离高考还有很长的一段时间，掌握好科学的学习方法，从现在开始着手复习，把那些劣势科目尽早补齐，在最后的时间里，攻克文化课还是很容易做到的。
2、过分看重专业课学习，忽视文化课重要性。
有些考生认为艺考，就是以艺术为主，在平时的学习中花费大量的时间进行专业课学习，而文化课很少顾及，久而久之最后艺考结束后在进行文化课学习，已经跟不上学校复习的节奏，从而产生恐惧和厌学的心态，这部分考生忽略了文化课对艺考的重要性，2023年之后的艺考，文化课在录取中的比重逐渐加大，各大院校对文化课的要求也相对提高，文化课成为2023年艺考的关键，建议考生在平时的学习中，要专业与文化兼顾，为了提高学习的效率，可以参照艺考生文化课复习专用教材-艺考生文化课百日学案进行系统的复习，将为艺考后的冲刺打好坚实的基础。
3、艺考的紧张情绪，总是无法静下心来按计划学习。
紧张的情绪，是影响学习的最大障碍，特别是在艺考前的关键时期，放松心态，让接下来面对的各种考试当做一个小目标，不要自己吓自己，即使考不好也没什么，天塌不下来，况且每年还有很多院校补录，不上重点大学，还可以选择三本或者专科院校。退一步说，今年考不上还有明年。越是过分在意事情往往会适得其反，就好像有些同学平时成绩很是不错，可每到考试就会因为过分焦虑而考不好，更无法静下心来按自己的计划复习，大大影响学习的效果，所以，保持平常心是应对艺考的前提。
艺术生文化课高考补习---针对性复习
考生在复习时要加强针对性，精练高考题、调考题，强化练习高考题中涉及的知识点。以数学为例，对容易题、中等难度的题及一些孤立的，可以短时间内掌握的知识点要舍得花时间，下功夫牢固掌握。四川省社会科学院教培中心建议考生合理安排复习计划，并大胆坚决地对复习内容进行取舍。
艺术生文化课高考补习----巩固基础知识
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术生高考文化课怎么复习
有的艺考生自学能力很强，但艺考完毕后，课程学习不行，没法彻底消化吸收了解专业知识內容!造成知识要点架构不详细’欠缺应考方法，答题方式 。对于开展专业的应考工作能力和方法的训炼都是务必要做的。不仅能够在考试时节省時间可以帮助成竹在胸。因此在备考得全过程中英博教育老师提议最好是围绕教材和考纲，从高考的网络热点、重中之重內容下手，尽早得让自身在练中学、学时会、会中悟，较为系统软件得掌握高考中的逻辑思维方式 ，通权达变。
1、调节自身的学习心态。不必惧怕文化课的学习培训，取出提前准备专业科目考题的积极的心态去备考文化课，英勇
迎来文化课学习培训道上碰到的艰难。
2、复习時间要充裕。在备考文化课的情况下，艺考生尽可能为自己原因充裕的备考時间，提议在高三上学年就刚开始文化课的备考，备考能够将基础专业知识做为备考的重中之重。
3、有自身的学习计划，了解自身怎样学习，尽可能能详尽分配自身每一天的学习培训每日任务，而且催促自身准时进行，那样的学习效率会更强。
总而言之，针对文化课的学习培训，艺考生要取出良好的心态解决。
艺术生数学高考复习策略
一、把握特点，准确定位.
近几年，高中艺术生明显增加，不少考生通过选考艺术，圆了自己的大学梦。随着艺术生数量的增加，艺术生的文化课教学越来越受到重视。艺术生有如下几个特点:
1、艺术生的学习现状。多数艺术类的考生并不完全是因为爱好艺术，而是文化课基础较差，凭文化课成绩难以考上理想的大学，才转而学习艺术的。所以他们的数学基础较薄弱，学习兴趣不浓，甚至对数学有畏惧心理。
2、艺术生的复习时间。艺术生高三上学期基本都是在校外学习专业课，一轮复习形同虚设，艺术生只有在3月全面结束专业考试，才全身心投入到文化课学习中，此时正值二、三轮复习。相比普通考生他们用在学习数学的时间上远远不够。
3、艺术生的心理。大部分艺术类考生都能顺利通过专业课考试，对他们而言，己经有一只脚踏进了大学的校门，所以他们比普通类考生更迫切地渴望成功。
4、艺术生的文化要求。选考艺术类，对于文化课的要求不是很高，只要考生能够掌握一些基础知识和基本技能就可以应对高考。
二、注重交流，树立信心.
教学中最怕的就是学生因为学不懂而失去信心或放弃努力。而很多艺术生在高三最后的高考冲刺阶段因为听不懂课，不会做题而选择放弃数学，所以我们要多和他们进行思想交流、树立其必胜信心。
首先，我们要做好艺术生的思想工作，告诉他们，短期内不能学好数学的想法是错误的，难题攻克不了，可以选择较简单的题进行突破，这是短期的努力可以做到的，只要能把高考中常见的简单题型给弄懂了，成绩自然就上去了。
其次，仅仅靠做艺术生的思想工作，短时间内是能鼓动其积极性，但很难有延续性，所以还需要让他们有成功的体验来鼓舞其信心。我们应该采用“低起点、小步子、多练习”复习策略，让他们在一次次的成功中，逐步掌握解题方法，体验成功的喜悦，树立信心。
最后，多鼓励，少批评，帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“勤问”，培养起他们学习数学的信心。切忌动辄说“数学难教”、“这题太难你们做不出”、“你们基础差”等话去刺激学生。
三、整合教材，有的放矢.
由于艺术生回校后的复习时间短，如果教师按照普通考生的复习方法，那么艺术生一定会感到数学知识多、乱、难。那么，作为老师就要合理、有效的对教材进行整合，选择适合的教育教学方法。
1.复习模式以专题复习为主
要想在短时间内提升艺术生的数学成绩，选择章节专题复习方式比较适合，这样可以以点带面，通过章节专题知识的逐渐熟练，进而构造出知识网络。
2.复习资料以自编试题为主
在复习资料的选取上，因为各种成套的资料都是针对普通考生编写的，由于艺术生的基础较差，所以基本上各种成套的资料都不适合他们使用，所以还是应该结合艺术生的实际水平，缩减省略一些繁难的知识点，尽量自编试题。
在复习内容的选择上，不需要各部分知识平均用力，对必考的内容有针对性的依次过关，通过专题复习各个击破，增强学生的信心和学习的积极性，提高学生的应试能力。
在题目的选取上，教师应当注重实用性和实效性，既要让艺术生能掌握，又要是高考常见题目类型。对于艺术生而言，最关键的是抓高考60%的基础分，所以尽量在历年各省高考真题或者模拟题的中低档题目中选题组卷。根据学生的具体情况，如果基础太差，还可以考虑适当降低难度，不要过于追求知识的全面性和难度，关键还是要注重学生的有效掌握度。
3.注重解题方法的选择
在距离高考时间己经很短的情况下，为了更有效地提高艺术生的解题能力，我们在解题方法的选择上，也要注重实效性。
选择题是艺术生的主要得分点，但他们的常规解题能力较弱，而选择题的解题特点是只判结果，不要过程，由此选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求，最忌讳“小题大做”。所以，我们在选择题的讲授中应适当多考虑特殊值法、排除法等技巧性方法的运用，尤其对复数、集合、线性规划等题型，都能有效地提高得分率，同时学生的逻辑判断能力、解题能力也能得到提高。
艺术生在做解答题时一向都比较难得分，如果我们能在解答题上拿到一定的分数，他们的成绩就能得到很大的提高。所以，我们要把握住难度较低的常见题型，集中训练突破，训练中，要根据艺术生机械记忆强于逻辑推导能力的特点，注重常规有效得分步骤的训练，以通用解法为主，强调“多题一解”，通过学生对通用解法的掌握，更有效地提高得分率，并培养学生的归纳总结能力。
4.讲题要认真细致，深入浅出
给艺术生上课一定要有耐心，他们的基础和理解能力都比普通生要差上许多，难度稍大的题目基本听不懂，所以我们在上课的时候一定不能急躁，讲授一次不行，那就继续讲授第二次，反复的多次讲解，他们才会理解掌握。在讲题中，不能照本宣科，尽量用最简单易懂的语言来讲解，对基础越差的学生越要坚持做到深入浅出，只有让他们听懂了，我们的讲课才有效果。
5.练习要不断反复，螺旋式上升
艺术生本身底子薄弱，学习能力较差，知识理解较慢，且易于遗忘，光靠一两次练习是不可能熟练掌握的，所以在复习过程中，不要怕重复，每个高考常考内容都需要不断的反复练习，但这种反复不是机械的重复，间隔的时间可以由长到短，内容可以由单一到复合，直至多个内容穿插训练，不定时反复巩固，训练到学生能熟练掌握为止。
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立足于实效性的艺术生高考语文复习
南海区艺术高级中学高三语文备课组
一、语文科高考目标：
二、艺术生（音乐、美术等）语文复习的现状：
艺术生刚进入高三便开始了长达数个月的艺术封闭训练，导致他们对语文科的备考变得生疏和懈怠，艺术联考后的语文测试表明学生的遗忘程度相当高（表现为基础题失分严重，诗歌鉴赏、现代文阅读答题不够规范，作文扣题意识淡薄等），学科前景不容乐观。另外，艺术班的学生常常有重术科轻文化的思想，课下用在语文学科上的时间捉襟见肘。没有了普高班第一轮的基础、第二轮的加强，直接进入最后冲刺阶段的艺术班学生面对大量专题性的复习无从下手，老师每天很辛苦，学生也很痛苦。经常是老师讲得面面俱到、口干舌燥，学生听得是头晕脑胀，昏昏欲睡。因此，语文课堂的有效性就显得十分重要。老师们如何将自己对考点的理解转化为学生考场的有效操作，使学生对知识的掌握真正能从“懂”到“会”、“对”、“熟” “巧”的程度，就需要我们深入研究课堂教学策略，向课堂要效果。
三、艺术生复习策略：
（一）备考进度安排：
高二下学期3月-8月（南海区摸底考试前）：语文科第一轮系统、全面不留死角的复习。扎实打好基础，求稳求准，实效第一。现在各校甚至同一间学校在不同年份中对艺术考生的复习时间与进度安排均不统一，随机、随意性大，未能常规化、制度化，弊病较多，所以一定要在考生进入艺术封闭训练前有一轮完整的复习。
高三上学期9月-下学期3月（广州一模前）：艺术封闭训练及艺术联考、单考。期间可能有一些零散的语文学习时段，但由于不确定性大，考生人数、状态均不利于文化课学习，建议这段时间复习重点为必背诗文和时事素材积累、语基小练习等。
高三下学期3-6月（最后一次校内模拟考前）：二轮复习，查漏补缺，对复习中存在的问题，特别是失分较严重的知识点进行针对性训练。5月前狠抓基本知识和基本技能的训练，提高考场应试的技巧；5月后以综合训练为主，并有所选择地进行重点特训（如语言运用、论说文答题技巧、文言文断句与翻译、默写等），培养做题的感觉。克服高原现象，积极挖掘学生的非智力因素，巩固复习效果。
（二）备考措施：
一）了解高考变化，加强备考研讨。
1、研读考纲，明确高考试题的设题方式及能力层级的要求，重视基本教学目标的落实和学生个性感知探索的有机结合。
2、分层集体备课，加强备考的针对性。备课组研讨活动分层进行（艺术类备考—普通类备考—重点生备考—学科整体等），加强艺术类、普通类、重点生各自的备考针对性。学科整体备考研讨约2周一次，其他则贯穿全程，不定期举行。
3、重视考试：通过每次考试训练学生如何审题，如何仔细阅读题干和题肢，领会命题意图，使答题做到思路清晰，要点醒目，术语准确，书写规范，充分挖掘和发挥自己的非智力因素，全面提升学生的应试技能；善于利用每次考试来反省、调整和指导自己的复习。
二）狠抓基础知识与基本技能的训练，要求学生稳拿“基本分”，构筑“保险防线”。
1、经常性进行专项基础知识训练，提高午练、晚练的针对性，少讲多练，练后及时评改，并要求学生随时温习做过的内容，在理解的基础上达到巩固、提升、迁移运用的目的。
2、重要资料的储备与利用。要求学生重新整理语文科资料（笔记、背诵材料、各类知识总结、主要考试试卷等），单独管理，随时温习，作为考前必备的复习材料储备。
3、长期抓好名句名篇的背诵，早读或随堂抽查。
4、以掌握文言文课内基本篇目带动文言文课外阅读，攻克文言基础差的难关。从实词、虚词、句式的掌握积累，到断句、翻译、文意理解都以必背篇目（《劝学》《师说》《赤壁赋》《阿房宫赋》等）为主线，解决学生害怕文言文的问题。
三）加强时事积累和作文基本功训练，提高阅读写作水平。
1、重点指导学生如何写好规范（卷面整洁、符合题意、内容充实、结构清晰）的议论文或议论性散文，个别优秀学生可以进行散文的单独辅导。
2、作文统一命题进行训练，明确要点，印刷写作指导和范文。每次评讲涉及一个专题，侧重在学生的现有基础上加以引导提高；重视面批，提高学生的写作自信。
3、抓好语文表达的基本功训练，以语言表达为依托加强文采训练，提高表达能力。
4、作文评改的变化使备考方向要更加明确：如要狠抓审题，提高审题水平，抓各种题型的审题步骤与方法，抓解读、理解与思考，挖掘题目中的潜在限制等；要积蓄思想，广东作文越来越要求有真实的生活体验与认识，有独立思想易得高分；训练原创作文，避免套作，重点训练构思。
5、帮助艺术生整理写作素材，让艺术考生克服害怕心理，能在短时间内适应写作，能在考场“有米煮饭”，并力求“米饭可口”，以保住语文高考的“半壁江山”。
四）重点生、名校生辅导：
1、根据学生具体情况确定不同的分数目标（90分、100分、110分）和训练重点（基础差的以训练基础为主，基础好的则增加适量的训练）；
2、集中上课，单独辅导，由各自的任课教师全程负责；
3、午练、晚练、测试必改，并详细反馈；
4、作文必须面批，不合要求的必须重写，直到符合要求为止。
四、注意事项：
1、把握“三不讲”原则：即会的不讲、看书明白的不讲、讲了也不明白的不讲。
2、消除“学科麻木”现象：
和其它学科相比，语文学习有个特点是“成就感”不强，有些同学对语文学习觉得很渺茫，难于产生“成就感”，由此也产生了“学科麻木”现象。它对语文复习备考是具有破坏性作用的。其实，通过学习，实际上是学到了知识，取得了进步，只是学生自己没感觉出来罢了。同理，少读书了，少听课了，少做题了，很可能会出现知识漏洞，出现能力缺陷，也只是学生自己没感觉出来罢了。所谓的“成就感”不强只是属于一种错觉。一定要消除这一“麻木”现象，不能放松语文复习。要坚信，有学必有得，小学小得，大学大得。
消除“学科麻木”有一个较好的方法就是：寓教于乐，激发兴趣。教师要遵循认知的规律，训练要由浅入深，逐步推进，让学生尝到成功的喜悦，树立答题的信心，从而大大激发学习的兴趣。
2023届艺术生高考英语复习策略
艺术生由于复习时间有限，文化课基础相对薄弱，因此需要一套抓住基本和重点知识，且效率较高的复习方法，具体建议如下：
一 听力理解
听力题共二十道小题是艺术生拿分的主要题型之一。2023年高考听取信息新题型5道小题预计会采取平稳的过渡方式，但要求平时复习单词时要注意发音和拼写的对应关系，多动笔。建议艺术生每天要听一套真题保持语感，并把《考试说明》上的词汇每天坚持以汉译英和英译汉的形式练习默写，尽可能多地掌握词汇量。
艺术生高考文化课怎么复习
l就艺考生来讲;艺术联考成绩的优点将会促使一部分学员造成了骄傲情绪，对文化备考迎考心存侥幸。许多学生还一直以艺体类高考入取分数低来“暗示着”自身不会太难通关，对专业科目和文化课的高度重视水平产生了显著的差距。
事实上不管技术专业考题分数怎样，剩余的時间里必须将所有活力放到文化课学习培训和备考上，不必有心存侥幸。
l艺术生要亲身经历专业科目和文化课2次考题!在高三上半年度专注力关键放到专业科目上，长期性出外开展专业科目集训。待专业科目考题后才刚开始学习培训文化课，那样导致文化课的备考速度快，內容多，基础差，艰难多，有许多 学生调节不太好心理状态，就会对文化课丧失自信心。
l大部分艺术生由于课程学习耽搁了许多文化课，基础专业知识较为基础薄弱。因此艺考生在平常的补习中，备考时要学好选择，要抓基础，不做跑题难点。艺考生要是压实基础专业知识，把握基础题目、基础方式 就能考得440分多，得以做到艺术生文化课的分数规定。
l艺术生文化课补习重中之重应当是加强基础专业知识和答题方式 。学生假如条件容许，能够 请专业的老师开展目的性辅导，或是能够 进到一个全是艺考生的班级开展文化课辅导，那样实际效果更强。
2023高考艺术生文化课冲刺复习攻略
纵观多年来艺考热最重要的原因还在于文化课要求低，然后据统计，专业课通过率在80%以上，而文化课通过率则只有35%左右。如何通过文化课变成了艺术生更为重要的难题。其实，针对艺术生文化课复习也是有一定讲究了，相关资深专家提出如下建议：
一、专业考试分数无论高低都要“拼”
结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在了专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多。随着校考的结束，有很多考生因为校考问题调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
三、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。
四、语文和文科综合：提升空间大
语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比重大，我们认为语文、文科综合考分提升空间最大。考生复习时应侧重语文作文和文科综合。高三语文老师认为，语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第一个问题为复习突破点。基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的'一种写法进行有针对性的练习。
文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。读第一遍时多花时间细细研读，同时要抓住重点知识、主干知识，做好标记。读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。
五、数学：克服恐惧心态;英语：多记常见单词
由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术考生干脆放弃数学的复习。高三数学教师认为考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。数学高考试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。“现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第一问。”
高三英语老师建议，艺术考生英语复习时着重高中模块中知识点的归纳整理，多记单词，回归课本。答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间最大的。
总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问;在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。
高考艺术生复习时间安排这些都是我呕心沥血整理的高考艺术生复习时间安排，希望能对你有用。
