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高考复读一年提高150分
1、实质上，同一个主题或立意换换材料反复考查已成为高考作文命题的常见现象，因此高考作文题“撞车”已是一个不争的事实。
2、在试题的难度设计上不仅有层次性，而且在思维的灵活性、深刻性，方法的综合性、探究性和创造性等方面，科学把握试题的区分度，发挥了数学科高考的选拔性功能。
3、教育水平高低与考生平均分数，教育水平多，低则学渣多。
4、高考是选拔，你能不能上大学要看对手水平。
复读高考后高考成绩还能提高
1、高考前的地理复习要以专题为主，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，提高学生解决问题的能力。
2、除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。
3、学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。
4、不要盲目的确定力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。
高考复读如何提高学生
1、同时，特别规定高考结束后，不公布高考试题和答案。
2、在高考语文的整体复习中，写作是一个难点中的难点，很多同学对此不知所措，也觉得很难提高。
3、教育水平决定了跟你竞争的对手是学霸多一点，还是学渣一点。
4、以下是近几年高考至少考查过3次的10个作文主题，供参考。
高考复读两年成绩会提高
1、我觉得新学期开始就培养自己良好的写作习惯是非常重要的，大家不但可以通过课堂的习作训练来提高自己的写作水平，而且可以通过平时小段练习来提高。
2、为了科学调控难度，高考命题中贯彻了“低起点，多层次，高落差”的调控策略。
3、培养语文写作的良好习惯。
4、考大学难度无非决定于两个方面，教育水平和录取率。
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